尊敬的各位家长：
大家好！首先，向在百忙之中抽空参加本次家长会的您，表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。您的到来，不仅体现了对孩子教育的重视，更是对我们工作的最大支持和信任。缘分，让我们在这个美丽的初秋相遇，共同开启孩子们崭新的学习之旅，共同携手为他们的成长保驾护航。
我们深知，孩子的每一步成长都离不开家庭与学校的紧密合作。因此，今天的家长会，不仅是一个交流的平台，更是一个共谋孩子未来发展的契机。
数学老师 有幸遇见甚是欢喜，一定是特别的缘分，才让我们相聚在307班这个大家庭。
307班班主任兼数学老师，学科骨干教师，新密市骨干教师，新密市优质课一等奖，新密市优秀班主任，新密市优秀少先队辅导员，长期从事中高年级数学教学。她坚信打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬孩子们的每一次进步。
座右铭：做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
数学学科：
三年级数学的特点
1.知识内容:广泛
（1）对孩子提出更高的要求，基础知识必须扎扎实实的掌握。
（2）需拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2.学习方法：理解记忆
（1）不再是机械记忆，更要向理解记忆转型（知其然更知其所以然）。
（2）打好计算基础。
3.主要体现在:
计算量增大、问题结合生活情境、自主学习要求更高
三年级数学课堂要求：
课前：1.认真预习。2.做好课前准备。
课中：1.正确的双姿2.眼到、心到、口到3.举手发言，声音洪亮
课后：1.有不懂的课后及时问老师或者同学。2.每天记好作业，按时完成，按时交给组长。
数学作业布置方面：
1. 预习(带着问题走进教室）课后复习2.每日3分钟口算（专注力、坚持、自信）3.课外阅读 4.巩固练习 5.实践性作业
文具准备：3支黑笔，1支红笔，作图工具（铅笔、橡皮、尺子）、课堂练习本
三年级数学作业本书写要求：
1.写作业过程中安静，坐姿和书写姿势正确；
2.按时完成作业，书写工整，大小均匀、格式规范
3.错题订正。红笔先写“订”字再纠错。
4.作业反馈。错误的需及时订正， 是完成并且质量高，√是完成但书写不佳，
是有错误需订正，不会的可私信老师。及时查漏补缺。
数学阅读：
共读书目：
必读:《奇妙的数学文化》三（上），《魔力数学2》
选读：三四年级:《李毓佩故事集》中段
阅读时间：每周三、五中午12:40-13:00进行自由数学阅读，周三无书面作业日进行数学阅读
阅读评价：周三晚上阅读后进行阅读分享，视频讲解，可配黑板、实物操作等形式，发至钉钉打卡，同学们互相听同学讲故事，进行送花评价。
问题及应对策略：
(1) 订正:每天做数学第一件事，必先检查老师的批改用红笔订正。
（2)计算题易抄错数和符号的现象。
解决方案：培养书写习惯，读写默念，例：默念2＋3，书写2＋3，不要看一个符号写一个数字，每计算一步，就要审查一遍。
（3）理解题目含义：解决方案
①圈关键词②多读几遍题，试着用自己的话来说说题意。
③学会画图。把抽象的语言文字转化成具象的图形。
（4）小学阶段的计算能力培养
①坚持每日计算 ②熟背乘法口诀，重点提升对口诀速度
③训练多样化（买菜，逛超市）
如何让孩子学好数学？
（1）慢慢养成预习和课堂中善于求异和质疑问难的习惯 。
也就是不足10分钟就能够解决，用铅笔在数学书上标注，不会的重点画出来，第二天听讲，重点就突出了。
（2）自觉多练习的习惯。
每天多学一点点，让孩子多发现问题，才能及时解决问题。
（3）作业中认真读题，并认真对待老师布置的作业和自觉订正错题的习惯。
每一次的回家作业，做到不懂就问，同时家长关注孩子做作业的过程，态度，对此做到心中有数。
（4）态度比知识更重要，过程比结果更重要，养成上课专心听讲的习惯。经验告诉我有些孩子数感好，接受能力强，有一定的逻辑推理能力，但是成绩不理想。主要原因是学习态度，具体表现在作业书写潦草，写题敷衍应付，从而导致数学成绩下降。这些都是孩子学习态度问题。
(5)注意树立孩子的自信心，毕竟数学需要独立思考掌握技巧的学科。
数学活动
数学节 、口算比赛、阅读小达人评选、小小讲解员比赛活动
校级
金朝凤飞“阅读小达人”“口算之星”“科技之星”“实验小能手”“小小讲解员”“阅读之星”
大家都说：老师是这个世界上唯一个与你的孩子没有血缘关系，却愿意满怀期待，助其成才，而无怨无悔的人。相信在今后的学习生活中，时间会验证这句话真正的意义，让我们携手并肩，共同努力，为孩子们的未来撑起一片蓝天。相信在我们的共同努力下，孩子们一定能够在新学期里取得更大的进步和成就！再次感谢各位家长的到来和支持！期待我们更加紧密的合作与交流！祝大家身体健康，工作顺利，家庭幸福！谢谢大家！
大家好！首先，向在百忙之中抽空参加本次家长会的您，表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。您的到来，不仅体现了对孩子教育的重视，更是对我们工作的最大支持和信任。缘分，让我们在这个美丽的初秋相遇，共同开启孩子们崭新的学习之旅，共同携手为他们的成长保驾护航。
我们深知，孩子的每一步成长都离不开家庭与学校的紧密合作。因此，今天的家长会，不仅是一个交流的平台，更是一个共谋孩子未来发展的契机。
数学老师 有幸遇见甚是欢喜，一定是特别的缘分，才让我们相聚在307班这个大家庭。
307班班主任兼数学老师，学科骨干教师，新密市骨干教师，新密市优质课一等奖，新密市优秀班主任，新密市优秀少先队辅导员，长期从事中高年级数学教学。她坚信打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬孩子们的每一次进步。
座右铭：做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
数学学科：
三年级数学的特点
1.知识内容:广泛
（1）对孩子提出更高的要求，基础知识必须扎扎实实的掌握。
（2）需拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2.学习方法：理解记忆
（1）不再是机械记忆，更要向理解记忆转型（知其然更知其所以然）。
（2）打好计算基础。
3.主要体现在:
计算量增大、问题结合生活情境、自主学习要求更高
三年级数学课堂要求：
课前：1.认真预习。2.做好课前准备。
课中：1.正确的双姿2.眼到、心到、口到3.举手发言，声音洪亮
课后：1.有不懂的课后及时问老师或者同学。2.每天记好作业，按时完成，按时交给组长。
数学作业布置方面：
1. 预习(带着问题走进教室）课后复习2.每日3分钟口算（专注力、坚持、自信）3.课外阅读 4.巩固练习 5.实践性作业
文具准备：3支黑笔，1支红笔，作图工具（铅笔、橡皮、尺子）、课堂练习本
三年级数学作业本书写要求：
1.写作业过程中安静，坐姿和书写姿势正确；
2.按时完成作业，书写工整，大小均匀、格式规范
3.错题订正。红笔先写“订”字再纠错。
4.作业反馈。错误的需及时订正， 是完成并且质量高，√是完成但书写不佳，
是有错误需订正，不会的可私信老师。及时查漏补缺。
数学阅读：
共读书目：
必读:《奇妙的数学文化》三（上），《魔力数学2》
选读：三四年级:《李毓佩故事集》中段
阅读时间：每周三、五中午12:40-13:00进行自由数学阅读，周三无书面作业日进行数学阅读
阅读评价：周三晚上阅读后进行阅读分享，视频讲解，可配黑板、实物操作等形式，发至钉钉打卡，同学们互相听同学讲故事，进行送花评价。
问题及应对策略：
(1) 订正:每天做数学第一件事，必先检查老师的批改用红笔订正。
（2)计算题易抄错数和符号的现象。
解决方案：培养书写习惯，读写默念，例：默念2＋3，书写2＋3，不要看一个符号写一个数字，每计算一步，就要审查一遍。
（3）理解题目含义：解决方案
①圈关键词②多读几遍题，试着用自己的话来说说题意。
③学会画图。把抽象的语言文字转化成具象的图形。
（4）小学阶段的计算能力培养
①坚持每日计算 ②熟背乘法口诀，重点提升对口诀速度
③训练多样化（买菜，逛超市）
如何让孩子学好数学？
（1）慢慢养成预习和课堂中善于求异和质疑问难的习惯 。
也就是不足10分钟就能够解决，用铅笔在数学书上标注，不会的重点画出来，第二天听讲，重点就突出了。
（2）自觉多练习的习惯。
每天多学一点点，让孩子多发现问题，才能及时解决问题。
（3）作业中认真读题，并认真对待老师布置的作业和自觉订正错题的习惯。
每一次的回家作业，做到不懂就问，同时家长关注孩子做作业的过程，态度，对此做到心中有数。
（4）态度比知识更重要，过程比结果更重要，养成上课专心听讲的习惯。经验告诉我有些孩子数感好，接受能力强，有一定的逻辑推理能力，但是成绩不理想。主要原因是学习态度，具体表现在作业书写潦草，写题敷衍应付，从而导致数学成绩下降。这些都是孩子学习态度问题。
(5)注意树立孩子的自信心，毕竟数学需要独立思考掌握技巧的学科。
数学活动
数学节 、口算比赛、阅读小达人评选、小小讲解员比赛活动
校级
金朝凤飞“阅读小达人”“口算之星”“科技之星”“实验小能手”“小小讲解员”“阅读之星”
大家都说：老师是这个世界上唯一个与你的孩子没有血缘关系，却愿意满怀期待，助其成才，而无怨无悔的人。相信在今后的学习生活中，时间会验证这句话真正的意义，让我们携手并肩，共同努力，为孩子们的未来撑起一片蓝天。相信在我们的共同努力下，孩子们一定能够在新学期里取得更大的进步和成就！再次感谢各位家长的到来和支持！期待我们更加紧密的合作与交流！祝大家身体健康，工作顺利，家庭幸福！谢谢大家！
