各位家长下午好：
时光飞逝，孩子们已经上六年级了，我带咱们班的数学也是第四个年头了，我们彼此之间也都不陌生，今天我们为了孩子又一次相聚在这里，我也想从三个方面给大家聊一聊孩子六年级数学方面的学习。
一、认识六年级
六年级要面临小升初，我们的六年级的数学要对小学知识点做一个复习，还要提前储备一些初中用到的知识，因此我们六年级的数学本质，知识量大而且较难（较难是合我们五年级比较，难度的等级没有五年级的的数学难）综合性强（随着我们学的知识越来越多，对孩子们的综合运用知识的能力越来越强，孩子们不仅要知道，还要会用，会说），知识比较抽象（数学来源于生活又应用于生活，随着年级的提升，我们学的一些知识和孩子的一个日常生活看似没有那么紧密联系，孩子们会感觉抽象，较难理解），呈上启下（）。
二、数学学习情况——不好的学习习惯
开学已经一个多月了，我们班级整体大部分孩子上课可以做到认真听讲，大部分孩子可以完成作业，这是做的比较好的一点。但是在学习数学习惯上还存在着一些问题，也请家长们可以结合自己的孩子看一看，找到问题我们才能才能去思考怎么协助孩子养成数学学习的好习惯。孩子做作业是为了完成任务，并没有把作业当成查漏补缺的一种方式，
拿题就做，不思考。
写数学作业不打草稿，或者说打草稿大的随心所欲，打完草稿自己现在算的题目是什么都看不清。
咱们现在是以课本为主，但是有些孩子会忽视课本，忽视课本作业。
不重视计算，计算题就觉得自己会，计算的时候不认真，每次都是错误很多。
不会的就抄，也不看题，抄的手段也很多，各中APP搜查答案，我从来不需要孩子给我呈现的是一份完美的作业，我最需要的是每个孩子给我提交的最真实的作业（真实也不是指会就写，不会就空着，而是把自己读完两三遍题目自己思考过后的思路写出来），
畏难，把作业当成任务做，对作业的态度不端正，为了应付检查写作业，不是为了提升自己综合运用知识能力而写作业。
三、数学学习情况——学习数学的好习惯及做法
了解了影响孩子学习成绩一些不好的习惯，我们教育学家叶圣陶曾经说过，“教育就是习惯的培养”。小学阶段那孩子们养成哪些良好的习惯，才能让孩子的数学学习之路一生受益。
重视计算——计算强则数学强
表达——能把自己思考用语言表达清晰，在表达的过程中对知识点的理解更透彻，也可以拓展自己的新思路。
圈画——好记性不如烂笔头，把读取的信息标记出来，有助于我们思考。
错题、改错——及时订正并规范自己做题格式
草稿—必须要有草稿纸，打草稿要有序，有序草稿能协助自己有序的思考。
如何养成这些好习惯呢？我们可以这样做
四、给家长的建议
教育从来不是教师或者学生或者家长某一个人单打独斗，它需要我们三方形成一个合力，形成一个闭环，才能发挥出更大的作用。
1、定期翻阅、检查孩子的作业、课本。
翻阅是为了让孩子重视作业，端正学习态度、及时订正。
2、做好学生心理疏导 —学会“看见”
看见进步，及时鼓励
看见情绪，及时陪伴
3、对于孩子的情况，要心中有数，不可急于求成
A求稳，稳中有升 B往优上靠 C打基础
时光飞逝，孩子们已经上六年级了，我带咱们班的数学也是第四个年头了，我们彼此之间也都不陌生，今天我们为了孩子又一次相聚在这里，我也想从三个方面给大家聊一聊孩子六年级数学方面的学习。
一、认识六年级
六年级要面临小升初，我们的六年级的数学要对小学知识点做一个复习，还要提前储备一些初中用到的知识，因此我们六年级的数学本质，知识量大而且较难（较难是合我们五年级比较，难度的等级没有五年级的的数学难）综合性强（随着我们学的知识越来越多，对孩子们的综合运用知识的能力越来越强，孩子们不仅要知道，还要会用，会说），知识比较抽象（数学来源于生活又应用于生活，随着年级的提升，我们学的一些知识和孩子的一个日常生活看似没有那么紧密联系，孩子们会感觉抽象，较难理解），呈上启下（）。
二、数学学习情况——不好的学习习惯
开学已经一个多月了，我们班级整体大部分孩子上课可以做到认真听讲，大部分孩子可以完成作业，这是做的比较好的一点。但是在学习数学习惯上还存在着一些问题，也请家长们可以结合自己的孩子看一看，找到问题我们才能才能去思考怎么协助孩子养成数学学习的好习惯。孩子做作业是为了完成任务，并没有把作业当成查漏补缺的一种方式，
拿题就做，不思考。
写数学作业不打草稿，或者说打草稿大的随心所欲，打完草稿自己现在算的题目是什么都看不清。
咱们现在是以课本为主，但是有些孩子会忽视课本，忽视课本作业。
不重视计算，计算题就觉得自己会，计算的时候不认真，每次都是错误很多。
不会的就抄，也不看题，抄的手段也很多，各中APP搜查答案，我从来不需要孩子给我呈现的是一份完美的作业，我最需要的是每个孩子给我提交的最真实的作业（真实也不是指会就写，不会就空着，而是把自己读完两三遍题目自己思考过后的思路写出来），
畏难，把作业当成任务做，对作业的态度不端正，为了应付检查写作业，不是为了提升自己综合运用知识能力而写作业。
三、数学学习情况——学习数学的好习惯及做法
了解了影响孩子学习成绩一些不好的习惯，我们教育学家叶圣陶曾经说过，“教育就是习惯的培养”。小学阶段那孩子们养成哪些良好的习惯，才能让孩子的数学学习之路一生受益。
重视计算——计算强则数学强
表达——能把自己思考用语言表达清晰，在表达的过程中对知识点的理解更透彻，也可以拓展自己的新思路。
圈画——好记性不如烂笔头，把读取的信息标记出来，有助于我们思考。
错题、改错——及时订正并规范自己做题格式
草稿—必须要有草稿纸，打草稿要有序，有序草稿能协助自己有序的思考。
如何养成这些好习惯呢？我们可以这样做
四、给家长的建议
教育从来不是教师或者学生或者家长某一个人单打独斗，它需要我们三方形成一个合力，形成一个闭环，才能发挥出更大的作用。
1、定期翻阅、检查孩子的作业、课本。
翻阅是为了让孩子重视作业，端正学习态度、及时订正。
2、做好学生心理疏导 —学会“看见”
看见进步，及时鼓励
看见情绪，及时陪伴
3、对于孩子的情况，要心中有数，不可急于求成
A求稳，稳中有升 B往优上靠 C打基础
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