尊敬的老师们、家长们：
首先，我代表大二班的两位老师对家长的到来表示热烈的欢迎，非常感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。
大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，在本学期我们更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力，我们也感觉到了作为家长的你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。
今天我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期的工作重点、常规工作，安全工作和本学期学习内容展示。
一、本学期的工作重点
（一）幼小衔接问题：
为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，做好幼小衔接的工作。老师和家长共同努力，相互配合，使幼儿在心理上行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的，有系统的学习，在生活方面，克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力.
1.提高孩子的自理能力。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理，鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又能跟上大家的节奏？爷爷奶奶带的孩子一定在自我服务这方面鼓励孩子自己动手做。从小班开始，我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，到现在幼儿自己都能完成，而且很用心也很快乐的完成。
在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自立能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包，课本，作业本，文具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替，无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事，一次次经历和一个个感受，使孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做，有的家长认为孩子做不好，或是不干净的是不让做，这样打消了积极性。
在和家长的交流时也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，和相信孩子给孩子信心。这样才会更积极主动。由于疫情本学期家长不能入园接送幼儿，减少了老师和家长的沟通时间，希望家长能多和我们老师沟通。例如放学时，有什么问题都及时与我们联系。如有不方便可以打电话。
2、增加幼儿阅读能力
据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此我们尝试在大班教学中每周为孩子读一到两个故事，本学期咱们幼儿园也为每个班级分发的近百本绘本故事书，通过阅读提高幼儿语言表达能力，说到这儿，有些家长可能还是比较担心，担心什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简单的加减运算，如果我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担心也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，至于暂时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的。
所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问他认识字吗，他说有的认到，有的认不到，但大概能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。
本学期咱们幼儿园开展了阅读打卡活动，基本上每个孩子都能每天进行阅读打卡，在孩子完成阅读打卡活动后，会收到幼儿园的礼品奖励，其实奖励不是目的，是为了让孩子养成阅读的好良好习惯。 在于家长的沟通中，我发现大多数孩子已经养成了很好的阅读习惯，比如晚上放学回到家，到了阅读的时间，如果妈妈没有及时的给孩子准备书，孩子就会提醒妈妈要读书了，这也是我们的阅读打卡活动的教育目的。
3、拼音的学习。
本学期我们进行了拼音的学习，声母，韵母的拼读。希望家长也能配合老师在暑假中督促孩子，每天进行写和读的复习。孩子在幼儿园已经学的很好了，暑假中家长要做的是帮助孩子复习巩固。写得不好可以慢慢来，千万不能不做，哪怕你明年不上小学您的孩子一定要做作业，因为这是一个习惯的养成，告诉孩子老师布置的学习任务是一定要完成的。如果不做孩子上小学就会出现不知道家庭作业是什么？如果孩子在家老是玩手机，看电视，不听父母的话，家长可以和我微信联系，到时候我可以给你发一段录音来震慑孩子。
4.开展特色体育活动。
篮球一直是我园的特色户外体育活动。玩球是幼儿与生俱来的天性，但由于幼儿年龄小，动作的协调性与精确性还未完善，这在一定的程度上限制了他们对球类的特性及其基本动作和技能的掌握。幼儿园篮球教学活动的进行是在教师有计划、有目的、有组织的通过游戏形式教授幼儿篮球活动的基本动作，在帮助幼儿掌握各种基本动作的同时，增强幼儿的体质以及促进幼儿良好个性品质与社会性发展的教学活动。篮球运动不仅仅是体育教学的重要内容，对孩子们还有规范良好行为的教育作用，能够积极促进幼儿健康阳光的成长，发展幼儿的身心健康，树立终身体育锻炼的理念。
我园积极地寻找着适合孩子们年龄特点和运动特点的教育教学方法。让孩子们喜欢并爱上这项运动，使他们不但学会篮球技能还锻炼了身体，提高了身体素质，提高了运动能力，充分享受篮球运动带来的快乐。
5.多鼓励孩子。
俄罗斯科学家研究发现、“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应该有度，不该夸大其词，要根据具体的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。所以家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会谦虚地说：“不怎么样，不太好.”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“你什么都做不好”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。
（二）常规方面工作
孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。有许多家长在微信群中提到，孩子在园吃饭情况，在我们班，个别孩子可能有时会有剩菜现象，但不允许有剩饭，除非身体不舒服。吃完饭，自己收拾碗筷。每天，每组选一名组长，负责本组工作。比如分发点心、学习用品，擦桌子等。在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯。到了本学期末，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒，有的孩子在操场上看到果皮纸屑等会很主动捡起跑向垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。
二、安全工作
在此我们提醒家长朋友们，还在疫情期间，请尽量减少不必要的外出，在家期间实时关注孩子的健康，请您留意以下几点：
1.饮食安全
聚餐和在外就餐时，家长要注意预防诺如病毒病、食物中毒。注意饮食卫生，饭前便后要洗手。不吃未烧熟煮透的食物、未经消毒的奶、未削皮的水果、生的蔬菜，不喝生水。不采摘、食用野生蘑菇和野生植物。外出就餐时，注意选择正规、卫生条件好的饭店或餐厅。
2.居家安全
请家长不要留孩子独自在家，避免发生意外无人救助。教育幼儿不攀爬窗户、阳台护栏。
请教育孩子独自在家时不要随意给陌生人开门，不轻信陌生人的话，不接受陌生人的物品。家长教育孩子不玩打火机、火柴和接触易燃易爆物品，严禁野外用火，用电器时要注意防止火灾。
3.防溺水安全
家长要特别注意做好幼儿安全及溺水伤亡事故的监管防范职责。教育幼儿不要私自到水边玩耍、戏水，严禁孩子私自到野外水域游泳、洗澡，预防溺水事故发生。
教育幼儿在同伴遭遇溺水事故时正确的、科学的、求救方法：不盲目施救、不下水拖救、不手拉手施救、不隐瞒实情、大声呼救。
4.交通外出安全
出行时候要遵守交通规则，过马路要走人行横道线，遵守交通信号及交通标志。 户外活动时，家长要多观察周围环境，防止孩子被狗、猫等动物咬伤，防止蜜蜂蜇人。
孩子是祖国的花朵，关注他们的健康成长，是家庭、幼儿园的共同责任，让我们携起手来共建文明、安全、和谐的校园，共度一个健康、安全，愉快的童年！
三、家长工作
家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。
接下来为大家展示本学期的学习内容，请家长们欣赏，在观看的同时，也请家长们查漏补缺，看看自己的孩子在哪方面学的不够好，假期中可以针对这方面来加强学习，请欣赏。
首先，我代表大二班的两位老师对家长的到来表示热烈的欢迎，非常感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。
大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，在本学期我们更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力，我们也感觉到了作为家长的你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。
今天我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期的工作重点、常规工作，安全工作和本学期学习内容展示。
一、本学期的工作重点
（一）幼小衔接问题：
为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，做好幼小衔接的工作。老师和家长共同努力，相互配合，使幼儿在心理上行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的，有系统的学习，在生活方面，克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力.
1.提高孩子的自理能力。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理，鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又能跟上大家的节奏？爷爷奶奶带的孩子一定在自我服务这方面鼓励孩子自己动手做。从小班开始，我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，到现在幼儿自己都能完成，而且很用心也很快乐的完成。
在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自立能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包，课本，作业本，文具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替，无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事，一次次经历和一个个感受，使孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做，有的家长认为孩子做不好，或是不干净的是不让做，这样打消了积极性。
在和家长的交流时也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，和相信孩子给孩子信心。这样才会更积极主动。由于疫情本学期家长不能入园接送幼儿，减少了老师和家长的沟通时间，希望家长能多和我们老师沟通。例如放学时，有什么问题都及时与我们联系。如有不方便可以打电话。
2、增加幼儿阅读能力
据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此我们尝试在大班教学中每周为孩子读一到两个故事，本学期咱们幼儿园也为每个班级分发的近百本绘本故事书，通过阅读提高幼儿语言表达能力，说到这儿，有些家长可能还是比较担心，担心什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简单的加减运算，如果我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担心也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，至于暂时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的。
所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问他认识字吗，他说有的认到，有的认不到，但大概能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。
本学期咱们幼儿园开展了阅读打卡活动，基本上每个孩子都能每天进行阅读打卡，在孩子完成阅读打卡活动后，会收到幼儿园的礼品奖励，其实奖励不是目的，是为了让孩子养成阅读的好良好习惯。 在于家长的沟通中，我发现大多数孩子已经养成了很好的阅读习惯，比如晚上放学回到家，到了阅读的时间，如果妈妈没有及时的给孩子准备书，孩子就会提醒妈妈要读书了，这也是我们的阅读打卡活动的教育目的。
3、拼音的学习。
本学期我们进行了拼音的学习，声母，韵母的拼读。希望家长也能配合老师在暑假中督促孩子，每天进行写和读的复习。孩子在幼儿园已经学的很好了，暑假中家长要做的是帮助孩子复习巩固。写得不好可以慢慢来，千万不能不做，哪怕你明年不上小学您的孩子一定要做作业，因为这是一个习惯的养成，告诉孩子老师布置的学习任务是一定要完成的。如果不做孩子上小学就会出现不知道家庭作业是什么？如果孩子在家老是玩手机，看电视，不听父母的话，家长可以和我微信联系，到时候我可以给你发一段录音来震慑孩子。
4.开展特色体育活动。
篮球一直是我园的特色户外体育活动。玩球是幼儿与生俱来的天性，但由于幼儿年龄小，动作的协调性与精确性还未完善，这在一定的程度上限制了他们对球类的特性及其基本动作和技能的掌握。幼儿园篮球教学活动的进行是在教师有计划、有目的、有组织的通过游戏形式教授幼儿篮球活动的基本动作，在帮助幼儿掌握各种基本动作的同时，增强幼儿的体质以及促进幼儿良好个性品质与社会性发展的教学活动。篮球运动不仅仅是体育教学的重要内容，对孩子们还有规范良好行为的教育作用，能够积极促进幼儿健康阳光的成长，发展幼儿的身心健康，树立终身体育锻炼的理念。
我园积极地寻找着适合孩子们年龄特点和运动特点的教育教学方法。让孩子们喜欢并爱上这项运动，使他们不但学会篮球技能还锻炼了身体，提高了身体素质，提高了运动能力，充分享受篮球运动带来的快乐。
5.多鼓励孩子。
俄罗斯科学家研究发现、“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应该有度，不该夸大其词，要根据具体的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。所以家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会谦虚地说：“不怎么样，不太好.”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“你什么都做不好”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。
（二）常规方面工作
孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。有许多家长在微信群中提到，孩子在园吃饭情况，在我们班，个别孩子可能有时会有剩菜现象，但不允许有剩饭，除非身体不舒服。吃完饭，自己收拾碗筷。每天，每组选一名组长，负责本组工作。比如分发点心、学习用品，擦桌子等。在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯。到了本学期末，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒，有的孩子在操场上看到果皮纸屑等会很主动捡起跑向垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。
二、安全工作
在此我们提醒家长朋友们，还在疫情期间，请尽量减少不必要的外出，在家期间实时关注孩子的健康，请您留意以下几点：
1.饮食安全
聚餐和在外就餐时，家长要注意预防诺如病毒病、食物中毒。注意饮食卫生，饭前便后要洗手。不吃未烧熟煮透的食物、未经消毒的奶、未削皮的水果、生的蔬菜，不喝生水。不采摘、食用野生蘑菇和野生植物。外出就餐时，注意选择正规、卫生条件好的饭店或餐厅。
2.居家安全
请家长不要留孩子独自在家，避免发生意外无人救助。教育幼儿不攀爬窗户、阳台护栏。
请教育孩子独自在家时不要随意给陌生人开门，不轻信陌生人的话，不接受陌生人的物品。家长教育孩子不玩打火机、火柴和接触易燃易爆物品，严禁野外用火，用电器时要注意防止火灾。
3.防溺水安全
家长要特别注意做好幼儿安全及溺水伤亡事故的监管防范职责。教育幼儿不要私自到水边玩耍、戏水，严禁孩子私自到野外水域游泳、洗澡，预防溺水事故发生。
教育幼儿在同伴遭遇溺水事故时正确的、科学的、求救方法：不盲目施救、不下水拖救、不手拉手施救、不隐瞒实情、大声呼救。
4.交通外出安全
出行时候要遵守交通规则，过马路要走人行横道线，遵守交通信号及交通标志。 户外活动时，家长要多观察周围环境，防止孩子被狗、猫等动物咬伤，防止蜜蜂蜇人。
孩子是祖国的花朵，关注他们的健康成长，是家庭、幼儿园的共同责任，让我们携起手来共建文明、安全、和谐的校园，共度一个健康、安全，愉快的童年！
三、家长工作
家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。
接下来为大家展示本学期的学习内容，请家长们欣赏，在观看的同时，也请家长们查漏补缺，看看自己的孩子在哪方面学的不够好，假期中可以针对这方面来加强学习，请欣赏。
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