按照学校党委组织部《关于召开202*年度中层领导班子民主生活会的通知》精神，安全工作处领导班子切实提高政治站位，坚持问题导向，重点从以下5个方面进行对照检查，深入查摆突出问题，深刻剖析产生问题根源，明确整改方向，制定整改措施。现将对照检查情况报告如下：
一、存在的主要问题
（一）在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是理论学习不深入。在组织学习时方式单一，多以领学领讲为主，研讨交流较少，时紧时松，理论学习不深入不系统。比如，对“总体国家安全观”、“新发展理念”等缺乏深入研究，距离“学懂弄通做实”的要求还有差距。二是理论联系实际不紧密。理论学习仅停留在纸面上，结合个人思想实际、工作实际不够紧密，面对新机遇、新挑战、新要求，运用新思想指导实践、推动工作不够，特别是在指导推动处内机构改革，应对防范和化解重大安全风险，提升校园安全管理水平等方面还有差距。
（二）坚持和加强党的全面领导，充分发挥各级党组织的政治功能，团结带领人民群众不折不扣贯彻落实党中央决策部署。一是党建引领作用不突出。围绕中心抓党建，抓好党建促发展，实际工作中，班子统筹推进工作能力不足，虽然班子组建一年多了，但是经常疲于应付事务性工作，对党建工作投入的精力不多，大多是按照上级要求开展工作，主动研究谋划次数少。比如，严肃党内政治生活，会上提的要求多，会下个别谈心谈话少；开展党建活动形式单一，仅仅满足于完成上级规定动作，以领学、领讲、观看视频形式进行的多，深入研讨交流的少，调动党员干部参与党内生活的积极性主动性不够，距离机关党建更高标准还有差距。二是作风建设没有一以贯之。班子成员有时片面地认为，纪律和要求在会上明确讲了，不需要反复叮嘱、从严教导，导致在抓作风建设方面用力不足。比如，有时碍于情面，对个别同志工作中的小瑕疵、小问题，没有及时进行批评教育，不利于工作作风持续转变，持续用力不够。
（三）履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和学校事业发展，扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，全力抓好脱贫攻坚等工作。一是破解难题办法不多。工作中有畏难情绪，面对各类风险挑战，应对措施、办法不多，思路受限，推进力度不够。比如，地下消防管网的综合整治，联合国资办，并邀请市政供水集团多次论证，实地勘察，项目进展缓慢。二是调查研究不够。调查研究不深入，特别是带着问题调研、带着思考调研、带着案例调研不够，有些问题发现不及时。比如，在“双控机制”建设方面，虽然反复研读上级文件，制定了实施方案，也做了一些调研，顺利完成第一阶段建设任务，但是未能充分考虑部分二级学院的实际情况，在风险辨识与评估过程中，没有实施分类管理，存在风险等级评估定级过高的现象，给个别学院带来了不小的工作压力。
（四）学习贯彻党的十九届五中全会精神，对照党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和2035年远景目标，加强科学谋划，查找短板弱项。一是科学谋划不够。面对双一流大学建设新征程，面对安防信息化新形势，安防理念和安保队伍建设急需加强，传统的安防理念急于更新，班子在顶层设计层面缺乏科学谋划。二是创新工作不足。班子成员工作中存在创新意识不强、创新动力不足的问题，有时习惯凭经验处理问题、开展工作，造成工作推进缓慢、效果打了折扣。比如，安全教育信息化方面做到不够，传统的横幅、展牌、标语很难引起学生的关注，两微一端运用的还不够等等。这些问题都说明班子成员在工作创新方面用力不足。
（五）落实全面从严治党责任，贯彻执行《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》，带头严守政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定精神，坚决反对形式主义官僚主义。一是落实党风廉政建设力度不强。对开展党风廉政建设的重要性和紧迫性认识不足，有时存在重业务、轻党风廉政建设的思想，对干部廉洁从政的日常行为规范情况监管还不够到位。二是落实党风廉政与干部谈心谈话不够。谈心谈话沟通交流做的不够，平时主动与党员干部谈心谈话较少，方式方法简单，接触时谈工作的多，对涉及党员干部思想、生活的问题谈得较少。开展提醒谈话的效果不明显，对干部思想、作风、纪律等方面的苗头性、倾向性问题重视还不够，谈心谈话的效应发挥得不好。
二、产生问题的原因分析
一是从思想方面看，理论学习抓得不紧。对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，没有做到学懂弄通做实，工作中过多地把精力投入到日常事务中，学习的主动性、紧迫性减弱，对中央的新思想、新观点、新论断，难以沉下心来系统全面地学习研究，导致在运用政策理论把握形势、分析问题、谋划对策等方面的水平不高。
二是从政治方面看，政治能力锻造不够。班子能够旗帜鲜明讲政治，始终坚持党的领导。但面对一些重点、难点问题，缺少从政治上分析问题、解决问题的能力。机遇意识和风险意识不足，对“危机中育先机、于变局中开新局”理解的不深不透，
三是从组织方面看，党组织核心作用不够。党建引领作用不突出，党员的先锋模范作用发挥的不够。一方面，存在理论学习与业务工作联系不紧密，学习不够主动，没有把学习的内容升华为干事创业的动力。另一方面，在“严”字上下功夫不够，面对繁杂的事务性工作，有时会放松理论学习，没有真正做到静下心来学。
四从作风方面看，斗争精神不够强烈。班子成员之所以存在抓作风建设的持续性不强等问题，根源上是对从严治党认识还不深刻，持之以恒改进作风的劲头不足，对一些苗头性倾向性问题存在教育、监管、惩处不到位的问题。
五是纪律方面看，压力层层传到不够。新常态下，面对千头万绪的工作、越来越重的任务和越来越高的工作标准、纪律约束，拼搏进取精神有所放松，抓党建和党风廉政工作力度不大、紧迫感、危机感传导不够。
三、努力方向和改进措施
一是加强理论学习，提高政治站位。在学懂弄通做实以习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，始终把党的政治建设摆在首位，牢牢把握正确政治方向。进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。在抓好集中学习、个人自学基础上，定期组织交流研讨，不断提升学习的针对性和实效性。同时，带头严肃党内政治生活，主动以普通党员身份参加组织生活会，充分运用批评和自我批评的武器，不断提升党内政治生活的质量。
二是强化责任担当，提升工作水平。积极适应新形势新任务新要求，坚持把维护校园安全稳定作为一切工作的出发点，充分党支部政治核心作用，不断提高工作本领。深入调查研究，聚焦师生关心关注的热点问题深入开展调研，积极响应师生诉求。在做好常态下疫情防控的同时，统筹推进党建和业务工作，持续推进监督检查、安全教育、追责问责三项常态化工作，全力推进指挥中心信息化建设。
三是全面从严治党，确保清正廉洁。坚决扛起管党治党主体责任，认真履行党风廉政建设“一岗双责”，既带头执行各项纪律规定，又抓好各科队的党风廉政建设，对有苗头性、倾向性的干部及时“咬耳扯袖”，从源头上杜绝违法违纪问题的发生。把日常教育与有效监督结合起来，紧盯重点领域和关键岗位，严控廉政风险点。同时，班子成员定期与科队长谈心谈话，深入交流，既要思想碰撞，又要关心实际困难，解决具体问题。
一、存在的主要问题
（一）在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是理论学习不深入。在组织学习时方式单一，多以领学领讲为主，研讨交流较少，时紧时松，理论学习不深入不系统。比如，对“总体国家安全观”、“新发展理念”等缺乏深入研究，距离“学懂弄通做实”的要求还有差距。二是理论联系实际不紧密。理论学习仅停留在纸面上，结合个人思想实际、工作实际不够紧密，面对新机遇、新挑战、新要求，运用新思想指导实践、推动工作不够，特别是在指导推动处内机构改革，应对防范和化解重大安全风险，提升校园安全管理水平等方面还有差距。
（二）坚持和加强党的全面领导，充分发挥各级党组织的政治功能，团结带领人民群众不折不扣贯彻落实党中央决策部署。一是党建引领作用不突出。围绕中心抓党建，抓好党建促发展，实际工作中，班子统筹推进工作能力不足，虽然班子组建一年多了，但是经常疲于应付事务性工作，对党建工作投入的精力不多，大多是按照上级要求开展工作，主动研究谋划次数少。比如，严肃党内政治生活，会上提的要求多，会下个别谈心谈话少；开展党建活动形式单一，仅仅满足于完成上级规定动作，以领学、领讲、观看视频形式进行的多，深入研讨交流的少，调动党员干部参与党内生活的积极性主动性不够，距离机关党建更高标准还有差距。二是作风建设没有一以贯之。班子成员有时片面地认为，纪律和要求在会上明确讲了，不需要反复叮嘱、从严教导，导致在抓作风建设方面用力不足。比如，有时碍于情面，对个别同志工作中的小瑕疵、小问题，没有及时进行批评教育，不利于工作作风持续转变，持续用力不够。
（三）履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和学校事业发展，扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，全力抓好脱贫攻坚等工作。一是破解难题办法不多。工作中有畏难情绪，面对各类风险挑战，应对措施、办法不多，思路受限，推进力度不够。比如，地下消防管网的综合整治，联合国资办，并邀请市政供水集团多次论证，实地勘察，项目进展缓慢。二是调查研究不够。调查研究不深入，特别是带着问题调研、带着思考调研、带着案例调研不够，有些问题发现不及时。比如，在“双控机制”建设方面，虽然反复研读上级文件，制定了实施方案，也做了一些调研，顺利完成第一阶段建设任务，但是未能充分考虑部分二级学院的实际情况，在风险辨识与评估过程中，没有实施分类管理，存在风险等级评估定级过高的现象，给个别学院带来了不小的工作压力。
（四）学习贯彻党的十九届五中全会精神，对照党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和2035年远景目标，加强科学谋划，查找短板弱项。一是科学谋划不够。面对双一流大学建设新征程，面对安防信息化新形势，安防理念和安保队伍建设急需加强，传统的安防理念急于更新，班子在顶层设计层面缺乏科学谋划。二是创新工作不足。班子成员工作中存在创新意识不强、创新动力不足的问题，有时习惯凭经验处理问题、开展工作，造成工作推进缓慢、效果打了折扣。比如，安全教育信息化方面做到不够，传统的横幅、展牌、标语很难引起学生的关注，两微一端运用的还不够等等。这些问题都说明班子成员在工作创新方面用力不足。
（五）落实全面从严治党责任，贯彻执行《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》，带头严守政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定精神，坚决反对形式主义官僚主义。一是落实党风廉政建设力度不强。对开展党风廉政建设的重要性和紧迫性认识不足，有时存在重业务、轻党风廉政建设的思想，对干部廉洁从政的日常行为规范情况监管还不够到位。二是落实党风廉政与干部谈心谈话不够。谈心谈话沟通交流做的不够，平时主动与党员干部谈心谈话较少，方式方法简单，接触时谈工作的多，对涉及党员干部思想、生活的问题谈得较少。开展提醒谈话的效果不明显，对干部思想、作风、纪律等方面的苗头性、倾向性问题重视还不够，谈心谈话的效应发挥得不好。
二、产生问题的原因分析
一是从思想方面看，理论学习抓得不紧。对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，没有做到学懂弄通做实，工作中过多地把精力投入到日常事务中，学习的主动性、紧迫性减弱，对中央的新思想、新观点、新论断，难以沉下心来系统全面地学习研究，导致在运用政策理论把握形势、分析问题、谋划对策等方面的水平不高。
二是从政治方面看，政治能力锻造不够。班子能够旗帜鲜明讲政治，始终坚持党的领导。但面对一些重点、难点问题，缺少从政治上分析问题、解决问题的能力。机遇意识和风险意识不足，对“危机中育先机、于变局中开新局”理解的不深不透，
三是从组织方面看，党组织核心作用不够。党建引领作用不突出，党员的先锋模范作用发挥的不够。一方面，存在理论学习与业务工作联系不紧密，学习不够主动，没有把学习的内容升华为干事创业的动力。另一方面，在“严”字上下功夫不够，面对繁杂的事务性工作，有时会放松理论学习，没有真正做到静下心来学。
四从作风方面看，斗争精神不够强烈。班子成员之所以存在抓作风建设的持续性不强等问题，根源上是对从严治党认识还不深刻，持之以恒改进作风的劲头不足，对一些苗头性倾向性问题存在教育、监管、惩处不到位的问题。
五是纪律方面看，压力层层传到不够。新常态下，面对千头万绪的工作、越来越重的任务和越来越高的工作标准、纪律约束，拼搏进取精神有所放松，抓党建和党风廉政工作力度不大、紧迫感、危机感传导不够。
三、努力方向和改进措施
一是加强理论学习，提高政治站位。在学懂弄通做实以习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，始终把党的政治建设摆在首位，牢牢把握正确政治方向。进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。在抓好集中学习、个人自学基础上，定期组织交流研讨，不断提升学习的针对性和实效性。同时，带头严肃党内政治生活，主动以普通党员身份参加组织生活会，充分运用批评和自我批评的武器，不断提升党内政治生活的质量。
二是强化责任担当，提升工作水平。积极适应新形势新任务新要求，坚持把维护校园安全稳定作为一切工作的出发点，充分党支部政治核心作用，不断提高工作本领。深入调查研究，聚焦师生关心关注的热点问题深入开展调研，积极响应师生诉求。在做好常态下疫情防控的同时，统筹推进党建和业务工作，持续推进监督检查、安全教育、追责问责三项常态化工作，全力推进指挥中心信息化建设。
三是全面从严治党，确保清正廉洁。坚决扛起管党治党主体责任，认真履行党风廉政建设“一岗双责”，既带头执行各项纪律规定，又抓好各科队的党风廉政建设，对有苗头性、倾向性的干部及时“咬耳扯袖”，从源头上杜绝违法违纪问题的发生。把日常教育与有效监督结合起来，紧盯重点领域和关键岗位，严控廉政风险点。同时，班子成员定期与科队长谈心谈话，深入交流，既要思想碰撞，又要关心实际困难，解决具体问题。
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