《不一样的面包房》大班教案

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《不一样的面包房》大班教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的《不一样的面包房》大班教案，欢迎大家分享。

活动目标：

1、在两张类似图片中找出不同之处，学会对应比较方法。

2、提高幼儿观察及有序寻找的能力。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、让幼儿学习简单的数学题目。

活动准备：

找数量、找颜色、找位置、活动手册第5---6页。

活动过程：

一、找不同

这两副图一样吗?哪里不一样?找出来。

二、分组操作

怎样找出所有不同之处?

试一试。

第一组：找数量

第二组：找颜色

第三组：找位置

要求：

观察两副图的不同之处，找出正确答案。

三、讲评

你们用了什么办法把所有不同之处都找出来而不漏掉的?

小结：可以从上到下，也可从下往上，或从左往右、从右往左;一一对应。

四、不一样的面包房

1、这两间面包房有什么不一样的地方?

2、观察比较，找出面包房的八处不同点。

3、幼儿观察手册寻找不同点。

活动反思：

在活动中，我按从上往下和从左到右的方位，引导幼儿学习观察的方法。在引导下，孩子们能通过好奇心的推动下，认真观察。找出图画中的不同之处。就这样，孩子们学会了不同的方法。最好在《不一样的面包房》活动中，我并没有参与孩子们的观察活动，而是把自由的空间，把观察发现的权利都给了他们，让他们大胆地进行发现，并说出自己的理解，在活动中，我对他们都的发现和表达都给与了肯定，没有发现或是表达上出现了偏差，我同样给予鼓励，让他们继续观察，就这样，孩子们通过自己的努力，找到了两幅画面中的流出不同之处。