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大班音乐优质课教案及教学反思《中国人民解放军进行曲》

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大班音乐优质课教案及教学反思《中国人民解放军进行曲》

作为一位刚到岗的教师,我们的工作之一就是教学,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,教学反思要怎么写呢?以下是小编为大家整理的大班音乐优质课教案及教学反思《中国人民解放军进行曲》,欢迎阅读与收藏。

一、活动目标

1、在做身体动作的基础上,学习用乐器演奏《中国人民解放军进行曲》。

2、拍出身体动作的节奏,探索欢呼动作的.配器方案。

二、活动准备

1、《中国人民解放军进行曲》音乐磁带、录音机。

2、铃鼓、小鼓或三角铁、圆舞板与幼儿人数相等(放在幼儿座位下),军鼓一面。

三、活动过程

1、幼儿倾听(欣赏)音乐旋律,并学习用身体动作随音乐进行表演。

教师讲述解放军的故事,帮助幼儿了解音乐结构。

师:解放军叔叔们正在进行军事训练,鼓号队为他们吹起了喇叭助威。观众们看到他们走得这么整齐,都为他们鼓起了掌,高兴地欢呼起来!小朋友,你们想看解放军叔叔的表演吗?

教师随音乐示范身体动作,幼儿认真观看。

师:现在老师做解放军,你们仔细看,解放军做了哪些动作,待会告诉大家。

幼儿跟随教师学习用身体动作随音乐进行表演。

师:刚才解放军都做了哪些动作?你们想当解放军吗?好!请大家一起来随音乐做。

2、幼儿探索将身体动作转换成节奏型。

教师进行动作表演,幼儿尝试将身体动作完整地转化为拍手的节奏型。

教师和幼儿一起倾听音乐,用拍手的方法来演奏节奏型。

教师指挥,幼儿尝试看指挥分声部拍手表演节奏型,欢呼部分的动作不变。

3、幼儿倾听音乐,学习使用乐器进行演奏。

教师和幼儿共同探索欢呼动作的配器方案。

师:你们觉得在做欢呼动作的时候,用什么乐器演奏比较合适?

幼儿倾听音乐,看指挥使用乐器进行演奏。

师:现在,请你们把座位下的小乐器都拿出来,看老师的指挥,听好音乐来演奏。

教师请个别幼儿担任小指挥,大家看指挥演奏。

教师出示军鼓,请个别幼儿演奏军鼓为打击乐伴奏。

师:你们看这是什么?你想上来用它和大家一起演奏吗?可以怎么做?

四、活动反思:

在教育教学实践中我们深深地感受到,培养幼儿的各种能力往往比幼儿获取单纯的知识有益的多,这些能力、情感与态度对幼儿是终身有益。

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