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中班科学会唱歌的瓶子教案

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中班科学会唱歌的瓶子教案

作为一位优秀的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的中班科学会唱歌的瓶子教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动目标:

1、尝试运用多种方法让瓶子发出声音。

2、充分体验游戏与在音乐中感受自制乐器的快乐。

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

4在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。、

活动准备:

歌曲《表情歌》音乐磁带,幼儿人手一个瓶子宝宝,各种操作材料(玉米、黄豆、葵花籽、小石块。)

活动过程:

一、听一听。

1、聆听,说说谁在唱歌?

2、联系生活,说说周围事物中谁会唱歌。

3、出示瓶子宝宝导入新课。

二、想一想。

1、怎样能让你的瓶子宝宝唱起歌来呢?

2、幼儿自由交流。(引导幼儿想象出让"瓶子宝宝"唱歌的方法。)三、试一试。

1、简单介绍操作材料。

师:老师今天带来了黄豆、玉米、葵花籽、小石块,小朋友自己来动动手,想想办法,让你的瓶子宝宝唱起歌来,好吗?

2、提出操作要求:

师:待会儿小朋友可以选择一样材料放进瓶子里试一试,盖上盖子,摇一摇,听一听;它唱出来的歌声是怎样的?试好了以后,再换另一样材料试一试,听一听,它们发出来的声音一样吗?哪一种最响亮?

3、幼儿自由尝试、探索。

(1)提醒幼儿注意倾听装不同材料的瓶子发出的声音。

(2)鼓励幼儿与同伴交流自己的发现。

4、分享交流操作结果。

(1)感受不同材料发出的不同声音。

(2)小结:

四、小结表演。

师:现在我们每一个小朋友手上都有一个会唱歌的.瓶子宝宝,那我们来为歌曲伴奏好不好?

教学反思:

引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。

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