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中班儿童节教案

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中班儿童节教案

作为一名无私奉献的老师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的中班儿童节教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班儿童节教案1

活动目标:

通过开展庆祝"六一"系列活动,使幼儿在积极的参与中得到锻炼,能够大胆的表演,增强自信心,体验节日的欢乐气氛,度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。

了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

体验明显的季节特征。

活动对象:全班幼儿及家长

活动时间:5.3-5.27

活动地点:活动室、塑胶广场。

活动准备及内容:

1、布置富有节日气氛的.环境,激发幼儿体验快乐节日气氛 。(时间:5.3-5.6)

2、选取音乐素材,活动道具,编排幼儿体操。(时间5.9-5.13)

3、集中排练团体操,地点小三班活动室。(时间:5.16-5.20)

4、参加彩排,熟悉场地,地点塑胶广场。(时间:5.23-5.26上午)

5、参加幼儿园体操比赛,地点塑胶广场。(时间:5.23-5.26下午)

7、参加面向社会体操表演,地点塑胶广场。(时间:5.27上午)

活动反思:

使幼儿充分利用小椅子,锻炼幼儿的平衡能力。积极快乐的表演,过一个健康快乐的儿童节。

中班儿童节教案2

教材分析:

歌曲《六一唱起来》旋律活泼欢快、内容形象生动,描绘了热闹的节日场景。歌曲节奏明快,B 调适合中班幼儿的音域。活动中采用难点前置和随节奏念白的方法,引导幼儿熟悉、掌握附点音符的唱法;通过师幼齐唱、对唱、表演唱等形式,鼓励幼儿在有趣的演唱氛围中创编动作来表现歌曲带给自己的感受,表达庆祝六一儿童节的欢乐情绪。

活动目标:

1.学会正确演唱附点音符的节奏。

2.能完整、有表情地演唱歌曲,尝试根据歌词内容进行表演唱。

3.感受节日的热闹及小朋友庆祝节日的喜悦心情。

活动准备:

《幼儿素质发展课程?音乐》CD。

活动建议:

一、带领幼儿进行发声练习,熟悉附点音符的节奏。

指导幼儿进行发声练习,将难点部分前置,用“啦”进行演唱。二、请幼儿欣赏并学唱歌曲,表达节日的快乐心情。

1.教师范唱歌曲,帮助幼儿理解歌词内容。

提问:歌曲里唱的是什么?歌曲里的.小朋友是怎样庆祝节日的?引导幼儿用歌词回答。

2.请幼儿再次欣赏歌曲,掌握歌词和附点音符的节奏。

指导幼儿随节奏念白,重点练习附点音符的唱法,用单独进行附点音符的唱法练习。

3.师幼齐唱歌曲,引导幼儿表现歌曲欢乐的情绪。

提问:六一节唱歌、跳舞,你的心情怎么样?提示幼儿用笑眯眯的表情以及甜甜的、脆脆的歌声表达节日的快乐。

4.师幼对唱,重点指导幼儿唱准附点音符的节奏。

例如:教师唱“六月一日儿童节”,幼儿对唱“儿童节”三、鼓励幼儿和同伴演唱歌曲,感受表演唱的乐趣。

1.创设“小舞台”游戏情境,请幼儿分组演唱歌曲。

2.小组进行展示,根据歌词的内容创编动作演唱歌曲。

中班儿童节教案3

活动目标:

1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。

2.学习根据自己的想法作画,并能合理选色和布局。

3.感受到节日的快乐。

4.激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。

活动准备:

有参与六一活动的经验,画纸、油画棒等绘画工具。

活动过程:

一、经验唤醒。

提问:六月一日到了,你想怎么过这个节日?你最喜欢的是什么活动?为什么?

请幼儿思考回答,教师可给予一些提示。

教师:我们今天就把快乐的.六一画下来吧。

二、交流画法。

1.讨论:怎样把“六一”活动中,兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大,并画在纸的中间;选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。

2.个别尝试:请个别幼儿上来示范,老师在边上指导。

3.其他幼儿评价,并畅谈如果我来画我会这样画。

三、幼儿创作。

重点指导先想好画什么高兴的事情,再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。

四、作品展示评价。

1.展示幼儿作品,请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。

2.幼儿评价。介绍自己喜欢的作品,并讲讲理由,多给幼儿交流评价的机会。

3.幼儿参与将自己的作品布置于环境中。

小百科:每年的六月一日这天,几乎是小孩子最幸福、开心的一天,因为他们可以得到父母的陪伴、老师的奖励,可以上台去表演,可以去游乐园、动物园,可以去吃美食,可以得到他们想要的礼物,可以说,他们想要的应有尽有,而且还有父母的陪伴。这一天,对他们来说,是美好而又充满欢乐的一天。

中班儿童节教案4

一、活动目的:

为了使孩子们过一个健康、快乐、难忘的“六一国际儿童节”,幼儿园将在今年的六一节特别举办一场以幼儿为主的美食文化节。在美食节上,幼儿能够了解做紫菜包饭(寿司)时所需要的原料,学习在做紫菜包饭时的揉、包、卷等动作。体验动手制作美食的乐趣,享受品味美食的愉悦。在各班相互交换品尝美食的过程中更是体会了各色各样的"美食文化。

二、活动时间:

5.30或5.31上午

三、活动准备:

1.活动前,向家长传达本次的意义和要求,得到家长的积极配合。

2.由厨房事先准备好的紫菜米饭。

3.请个别家长帮忙准备馅、竹帘。老师准备好相机。

四、活动流程:

一、了解包大紫菜包饭的材料

教师出示材料:今天我们要来包紫菜包饭,瞧,包大紫菜包饭需要哪些材料呢?引导幼儿进一步认识材料

紫菜包饭皮是用什么做的?馅里面有哪些菜,是怎样做出来的?

二、了解包大紫菜包饭的步骤

教师示范做紫菜包饭:

1、熟的米饭加入一勺寿司醋,拌匀。

2、黄瓜,胡萝卜火腿肠切成条

3、寿司帘上铺一张海苔。

4、海苔上铺拌好的米饭。

5、铺满后,一端放几条黄瓜,胡萝卜和火腿肠。

6、开始卷,借用帘子的力量往前卷。

7、卷好,切开。

通过提问,帮助幼儿巩固包紫菜包饭的步骤。

三、幼儿包紫菜包饭

教师介绍操作要求

幼儿包紫菜包饭,教师巡回指导。

四、品尝美食:

1.请幼儿品尝自己包的紫菜包饭。

2.请幼儿谈谈紫菜包饭的味道如何?吃到自己亲手包的紫菜包饭,心里感觉怎么样?

中班儿童节教案5

活动目标:

1、引导幼儿学习用绘画来表现不同性别、不同年龄的人的基本特征和简单动态。

2、引导幼儿学习从不同角度构思画面,表现节日喜庆场面,发展幼儿绘画表现能力。

3、引导幼儿大胆选用色彩,渲染节日气氛。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

范画、白纸、蜡笔,六一活动照片。

活动过程:

一、用“六一”儿童节活动的照片导入。

教师展示六一活动的相片:你知道这是什么时候的照片吗?在六一节的`时候,你表演了什么节目?最喜欢什么活动?

二、出示范画,请幼儿欣赏。

老师也画了一张六一节的画,大家看看老师画了什么,为什么这样画?

老师总结:六一时我们进行了丰富有趣的庆祝活动,很多小朋友参加了活动,还有爸爸妈妈陪着一起来,男孩子穿着衬衫和裤子,女孩子穿着裙子,有不同装扮的人,大家的脸上都非常高兴。

三、交代作业要求。

今天我们也来画一画六一儿童节的欢乐场面,六一节很热闹,我们可以用鲜艳的色彩来画,想好了,就把它画出来。

四、幼儿作业,老师指导。

老师鼓励幼儿大胆表现,从不同角度表达节日的场面和气氛。

五、小朋友互相讲解作品,分享欢乐。

中班儿童节教案6

活动目标:

1、引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的基本特征和简单的动态。

2、引导幼儿学习从不同角度构思画面,表现节日喜庆场面,发展幼儿绘画表现能力。

3、引导幼儿大胆选用色彩,渲染节日气氛。

4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

5、参与节日游戏。

活动重点:

引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的基本特征和简单的动态。

活动难点:

引导幼儿学习从不同角度构思画面,表现节日喜庆场面,发展幼儿绘画表现能力。

活动准备:

节日活动照片、示范画

活动过程:

一、用“六一”儿童节的照片导入,引起幼儿兴趣。

教师展示“六一”活动的照片,与幼儿交谈,进一步回忆和再现“六一”活动的情景,启发幼儿谈一谈自己参加了什么活动?表演了什么节目?最喜欢什么活动、什么节目?

二、教师根据幼儿的回答和照片,总结“六一”活动内容,并交代作画要求:“六一”时我们进行了丰富有趣的庆祝活动,小朋友都和爸爸妈妈玩了各种各样的游戏,有的`玩了金蝉脱壳的游戏,有的玩了钻圈的游戏、、、、、、现在请小朋友把这些活动画出眯。我们要画出“六一”儿童节的欢乐场面。“六一”节很热闹,我们可以用鲜艳的色彩来画。想好了,就把它画下来。

三、幼儿作业,教师允许小朋友轻声交谈、提问。教师指导,鼓励幼儿大胆表现,从不同角度表达节日的场面和气氛。

四、小朋友互相赠送并讲解作品,分享欢乐。

五、结束活动。

中班儿童节教案7

活动目标

知道国际儿童节是6月1日

了解其他国家的儿童节日期

了解其他国家是怎样过儿童节

参与节日游戏。

体验节日的快乐氛围。

活动准备

其他国家过儿童节的图片

准备一些儿童节的小礼物

多媒体图象

活动过程

1、导入主题:小朋友,你们知道6月1日是什么节日吗?对,是儿童节,是我们小朋友的节日,六一儿童节就要到了,我们来庆祝庆祝我们自己的节日

2、活动观察感受六一节日的快乐

3、欣赏一组庆六一的儿童录象片

4、讨论画面上的小朋友是怎样庆祝自己的节日的`?

5、看了录象你们有什么感受?

6、在我们国家每逢六一都庆祝自己的节日,那么世界其他国家的儿童有没有自己的节日呢?

7、向幼儿讲解其他国家的儿童节

8、幼儿进行讨论

活动延伸

幼儿自己画一幅庆祝六一的画。

中班儿童节教案8

活动目标:

1、加深对六一的认识,常适用于语言和非语言的方式(绘画)表达、记录自己喜欢的六一游戏。

2、大胆在集体面前用较完整、清晰的语言表述,并能注意倾听。

3、体验明显的季节特征。

4、愿意参加活动,感受节日的快乐。

活动准备:记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。

活动过程:

一、 观看照片、丰富知识

投影仪上出示本班幼儿托班时的照片

师: 六一节就要到了,我们以前托班时也过过六一节,你们上次玩了那些游戏?

幼儿观看照片回答

二、 讨论活动,学习记录

师:马上又要到六一节了,我们又学了很多新游戏,这次你们想玩什么游戏?

幼儿个别回答,教师记录

三、 运用绘画,尝试记录

师:是不是你们都想说一说?老师为你们准备了纸和笔,请把你最喜欢的"一个游戏画下来好吗?

幼儿绘画,教师指导

四、 介绍作品,分享记录

1、 个别介绍

师:有没有和他一样的?请你送过来。(归类,按照选择人数多排序)

2、师:还有一些游戏,怎么办呢?放在平时玩好吗?

五、 延伸活动

师:游戏确定了,还要做哪些准备呢?在接下来的时间里,我们就做准备工作吧。

中班儿童节教案9

活动目标:

1、知道"六一"儿童节是自己的节日。

2、能根据自己的意愿,主动地制定自己庆祝"六一"的活动方案。

3、参与节日游戏。

4、感受节日的欢快气氛。

活动准备:幼儿用书第三册第32、33页

活动过程:

一、看看日历表,数一数使幼儿知道"六一"儿童节很快就要到了。

二、阅读幼儿用书,了解"六一"儿童节一些不同的庆祝活动。

师:你们说一说画面上的`小朋友是怎样庆祝六一儿童节的?

三、引导幼儿讨论,你喜欢怎样庆祝自己的节日?

鼓励幼儿大胆说出自己的想法和愿望,说说今年准备怎样庆祝自己的节日,喜欢什么样的庆祝形式,将要做哪些事情等。

四、师幼一起制作计划表。

1、幼儿自主选择参与的活动内容。如表演什么节目,参加什么运动项目等,根据幼儿的意愿分成几个小组。

2、共同总结交流,完善计划表。

活动延伸:

根据计划表请幼儿练习自己要参加的项目。

中班儿童节教案10

活动目标:

1、引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句。

2、学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。

3、在熟悉歌曲的基础上,学习仿编歌词。

活动准备:钢琴

活动过程:

一、律动:《好朋友》、《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

二、练声:《学年醒来了》、《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

三、继续学习歌曲《庆祝六一》。

1、教师弹奏歌曲过门,引导幼儿回忆歌曲名称。

老师:小朋友们,你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?请一个小朋友来问答,然后引导全班小朋友回答一遍。

2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧。

3、我们除了合唱以外,我们还可以用那种方式来演唱呢?(分声为男声部和女声部演唱。)

带领幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步掌握歌曲的内容和节奏。

孩子们唱得可真好,那现在老师要请刚才唱的好的小朋友到前面来演唱了。

4、请部分幼儿到前面来演唱。

四、引导幼儿根据旋律仿编新的歌词。

1、请幼儿想一想,“六一”到了除了“六一的`歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,还可以怎么唱。

2、请幼儿想一想,并仿编新歌曲。

4、老师引导幼儿仿编歌曲。

5、请幼儿把自己创编的新歌唱一遍。

老师:孩子们真棒,真是爱动脑筋的宝宝,那现在我们把刚才小朋友自己编的歌曲来唱一遍吧!

6、带领幼儿练习创编的比较好的新歌。

五、复习舞蹈《快乐舞》

今天我们学习了庆祝六一,马上我们的六一儿歌节就要到了,小朋友们可以把新学会的这首歌曲,在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听,他们一定会很喜欢你们的。活动结束。

中班儿童节教案11

活动目标:

1、积极准备表演节目,体验节日的幸福和快乐。

2、学会用活泼欢快的情绪,有表情地演唱歌曲。

活动重难点:

会用活泼欢快的情绪,有表情地演唱歌曲。

活动准备:

歌曲录音磁带,一张全世界儿童手拉手的图片。

活动过程:

一、发声练习。

二、初步了解新歌。

提问:六一节是谁的"节日?在六一节那天,小朋友最喜欢干什么?

三、教师演唱《六一儿童节》。

提问:好听吗?你听到了吗?教室把幼儿说出来的歌词连贯地唱出来。

1、出示全世界儿童手拉手的图片,帮助进一步理解歌词内容,告诉幼儿全世界儿童都在过快乐的六一节。

2、幼儿跟着音乐旋律有节奏地念歌词,手拉手跟着教师念歌词,在念到“啦啦啦”衬词时,不要拖动,要有跳跃感。

3、教师再演唱一遍歌曲,幼儿轻轻地唱到“啦”时,轻轻的跟唱。

《中班音乐教案:快乐的六一(歌曲)》摘要:备: 歌曲录音磁带,一张全世界儿童手拉手的图片。

活动过程:

一、发声练习。

二、初步了解新歌。 提问:六一节是谁的节日?在六一节那天,小朋友最喜欢干什么?

三、教师演唱《六一儿童节》。 提问:好听吗?你听...

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中班儿童节教案12

活动目标:

1、知道5的相邻数,理解数群之间多1少1的关系。

2、尝试总结相邻数的规律,并能迁移运用。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

活动过程

1、导入部分

今天老师请来了自己的好朋友,请你们和我的好朋友们打个招呼吧(小兔、小羊、小猫、小猴、小狗)!你有自己的好朋友吗?你的相邻好朋友是谁?

2、出示动物卡片,请幼儿说出它们的名称、房间以及各自相邻的好朋友。

"小动物们最近搬新家了,它们听说你们最聪明了,想请你们帮它们认识认识它们的左邻右舍,你们说可以吗?那我们一起帮助它们吧!"

(1)分别出示5种不同的小动物卡片,利用1~6数字卡,引导幼儿说出他们的名称、数量和几号房。

(2)找出它们的相邻好朋友,并说出里有(它们之间多1和少1的关系)。

3、出示5的相邻数课件,学习5的"相邻数,进一步理解相邻数的含义。

(1)出示6种动物图片,引导幼儿按顺序给它们排排队。

(2)"小花猫说:我还是没弄清楚我的左邻右舍是谁,想请你们再来帮帮它,可以吗?"

出示图片,说说小猫家住几号房,它的相邻好朋友是谁和谁?找出5只小猫左边的邻居是谁,有几只,5只小猫的右边是谁,有几只,比较小狗比小猫少多少,小羊比小猫多多少。并说出5比4多1比6少1的关系。

4、引导幼儿寻找相邻数的规律。

(1)、引导幼儿发现每个数都有两个相邻好朋友,一个比他多一是他的相邻大朋友,一个比他少一是他的相邻小朋友,三个数之间中间的数比前面一个数大,比后面一个数小。

(2)、引导幼儿根据相邻数规律进行推理。找出6的相邻好朋友是几和几?7的相邻好朋友是几和几?

(3)、组织幼儿完成操作练习:《找朋友》。通过操作练习,巩固5的相邻数。

活动结束:

教师发书第3册第32页,请幼儿根据相邻数的关系,在空格里画上相应的圆点。

小百科:1925年8月在瑞士日内瓦召开的关于儿童福利的国际会议上,首次提出了“国际儿童节”的概念。

中班儿童节教案13

活动目标:

1.让幼儿知道六一是他们自己的节日,体验节日的欢乐气氛。

2.让幼儿在游戏中有表现自己的机会,展示自己的本领。

3.使幼儿体验与家长一起进行游戏活动的乐趣,给孩子提供一段快乐的时光并留下童年的美好记忆。

4.让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发。

5.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

6.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

活动安排:

1.在欢快的音乐中带幼儿入场就位。

2.欣赏大班幼儿大型舞蹈《永远的"映山红》。

3.幼儿讲故事比赛。

4.亲子游戏《夹球跑》。

游戏玩法及规则:幼儿站在起点,家长站在终点,面对站立。幼儿抱球从起点跑至终点,将球交给家长。家长将球夹在腿间到起点,快者获胜。如球掉了需捡回球重新夹住继续。

发放节日礼物结束。

教学反思:

六一之前我们是忙碌的,六一之后我们是收获的、幸福的,这种幸福是和孩子们一起参与的各种活动,看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福,这种幸福是“把节日还给孩子,让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性,给了他们一个平等的机会去参与,去体验,去感受,使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台!

中班儿童节教案14

活动目标:

通过开展庆祝"六一"系列活动,使幼儿在积极的参与中得到锻炼,能够大胆的表演,增强自信心,体验节日的`欢乐气氛,度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。

了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

体验明显的季节特征。

活动对象:全班幼儿及家长

活动时间:5.3-5.27

活动地点:活动室、塑胶广场。

活动准备及内容:

1、布置富有节日气氛的环境,激发幼儿体验快乐节日气氛 。(时间:5.3-5.6)

2、选取音乐素材,活动道具,编排幼儿体操。(时间5.9-5.13)

3、集中排练团体操,地点小三班活动室。(时间:5.16-5.20)

4、参加彩排,熟悉场地,地点塑胶广场。(时间:5.23-5.26上午)

5、参加幼儿园体操比赛,地点塑胶广场。(时间:5.23-5.26下午)

7、参加面向社会体操表演,地点塑胶广场。(时间:5.27上午)

活动反思:

使幼儿充分利用小椅子,锻炼幼儿的平衡能力。积极快乐的表演,过一个健康快乐的儿童节。

中班儿童节教案15

教材分析:

六一儿童节是幼儿自己的节日,在这个美好、快乐的日子里,幼儿是幸福的、甜蜜的。

《甜甜的节日》是一首关于六一儿童节的诗歌,运用大量的叠词,形象地描绘了阳光、鲜花、歌声、笑声等庆祝节日的场景,诗句生动简洁、朗朗上口,适合中班幼儿欣赏。本次活动通过谈话、课件感知、配乐朗诵、仿编诗歌等方法,引导幼儿体会诗歌的意境美、韵律美,感受诗歌所表达的快乐,体会欢度节日的甜蜜和幸福。

活动目标:

1.理解诗歌内容,能有节奏地朗诵诗歌。丰富词汇:甜甜的、美美的。

2.能用恰当的词语描绘事物,尝试仿编诗歌。

3.感受诗歌表达的快乐,体会欢度节日的甜蜜和幸福。

活动准备:

音乐,教师自制课件,“幼儿学习材料”《快乐总动员》,《幼儿素质发展课程?语言》CD。

活动建议:

组织谈话活动,引起幼儿兴趣。

提问:六一儿童节到了,小朋友的心情是怎样的`?

播放课件,帮助幼儿理解诗歌内容,尝试用甜美的声音朗通诗歌。

请幼儿完整欣赏诗歌,熟悉诗歌内容。

提问:诗歌的名字叫什么?诗歌中讲了哪些关于六一的事情?

小结:六一儿童节是全世界小朋友的节日,小朋友庆祝六一儿童节的时候是甜蜜蜜的、幸福快乐的。

请幼儿阅读《快乐总动员》第25页,配乐朗通《甜甜的节日》,学习叠词:甜甜的、美美的。

提问:诗歌中用了哪些好听的词描绘六一?

小结:有时两个相同的字连在一起说听起来更美好,如甜甜的、红红的、艳艳的、美美的。

播放音乐,鼓励幼儿用优美的声音朗通诗歌。三、出示图片,引导幼儿仿编诗歌。

分小组仿编,鼓励幼儿尝试将身边喜欢的事物创编到诗歌中提问:节日里还有哪些事情很美好?引导幼儿用叠词说一说。

简单绘画图示,指导幼儿将创编的诗歌连在一起朗诵。

启发幼儿创编动作表演诗歌。

请幼儿分小组研究表演动作,在集体面前进行展示。

附:甜甜的节日

六一的阳光红红的,六一的鲜花艳艳的,六一的歌声脆脆的,六一的欢笑美美的,六一是属于我们的,我们的节日甜甜的。

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