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大班色彩与艺术教案

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大班色彩与艺术教案

作为一位优秀的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家收集的大班色彩与艺术教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班色彩与艺术教案1

设计意图:

观察到孩子们在科学活动《会变的颜色》中兴趣浓厚,因此从本班的教研重点出发(在语言活动中培养幼儿的创造性思维),我创编了儿歌《色彩的歌谣》,并请幼儿根据自己在科学活动中的画画作品来进行儿歌的仿编。从而进一步激发幼儿对色彩的兴趣、对仿编的兴趣。

活动目标:

1、激发幼儿仿编儿歌的兴趣。

2、理解儿歌内容,初步尝试根据儿歌内容进行仿编。

3、愿意在集体面前大胆讲述。

活动准备:

幼儿在科学活动中操作过程的录像剪辑及部分画画作品。

活动过程实录:

1、请幼儿观看录像内容

2、请幼儿说说颜色的变化。

(××色和××色能变什么颜色?)

3、幼儿以“我用××色画的××”句型说说自己的画。

①老师出示自己的"画,并示范讲述。

②幼儿讲述。

4、学习儿歌《色彩的歌谣》

①老师念儿歌,幼儿欣赏。

②师生共同分析儿歌的格式。

5、幼儿根据自己的画仿编儿歌。

①幼儿自由讲述。

②请个别幼儿朗诵自己仿编的儿歌,大家欣赏。

延伸活动:

1、幼儿根据自己的其他的画,继续仿编活动。

2、探索更多颜色的变化,编出内容更丰富的色彩歌谣。

大班色彩与艺术教案2

活动目标

1.在调色、染色的合作活动中,感受五彩缤纷的色彩,及相互合作的快乐。

2.创造性地用多种方法进行宣纸的染色。

重难点

有创意地用多种方法进行宣纸的染色。

活动准备

红、黄、蓝三色颜料,吸管、棉签、旧牙刷,剪好的花、叶等,抹布,毛边纸,染好的花朵等。

引导策略

有效提问

效果分析

一.引导谈话:

(出示染好的`花朵)

二.讲解示范。

1.提问----

2.简单介绍宣纸,教师示范用宣纸浸颜料染色,将染好后的图案贴于背景纸上合适的位置。

3.出示其它工具,引导幼儿想办法用更多的方法染色。

4.要求幼儿仔细操作,以免弄脏衣服等。

三.幼儿操作。

1.幼儿四人一组,用空的塑料杯调出更多色彩。

2.用各自喜欢的方法给花朵、树叶等染色,引导幼儿想出更多的方法。

四.把每组幼儿的画拼成一幅完整的画。

春天到了,外面变得怎么样了?

有那些美丽的色彩?

你们喜欢这些色彩吗?

给你们三种颜色:红、黄、蓝,你能变出更加丰富的色彩吗?

大班色彩与艺术教案3

活动目标:

1.引导孩子们认识各种各样的颜色,并能说出它们的名字。

2.认识绘画用的各种颜料,感知它们的用途。

活动准备:

教材、白纸、几种基本色颜料、小刷子、调色盘、小水桶。

活动过程:

过程1:导入

老师:小朋友们,你们喜欢什么颜色呢?为什么我们每个人喜欢的颜色不一样呢?你们喜不喜欢用各种各样的.颜色来画画啊?

过程2:认识颜料的颜色

老是出十几种基本色的颜料:红、黄、蓝、绿、白、黑,引导幼儿准确认识并分辨这几种颜色。老师教给幼儿用颜料作画的方法,教师在白纸上画出几个小圆圈,逐一展示几种基本色,让幼儿能喜欢颜料鲜艳的颜色。

过程3:用颜料作画

老师在白纸上画出几个气球,请幼儿分成四组把几个气球涂上不同的颜色。引导幼儿使用正确的方法,将气球涂上颜色涂均匀,教师进行个别指导。

过程4:比一比

组织幼儿们比一比哪组的颜色涂的最好看,进行集体表扬。

活动延伸:

回家后,有条件的幼儿准备今天的材料在家画一些喜欢的东西,用颜料涂上好看的颜色,练习使用颜料作画。

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