欢迎访问豆汁网文库范文大全网!客服QQ:357588611

幼儿园体育活动教案

爱库百科 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

幼儿园小班体育活动游戏教案

推荐度:

幼儿园体育活动教案

推荐度:

幼儿园体育活动教案

推荐度:

相关推荐

幼儿园体育活动教案[汇编15篇]

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的幼儿园体育活动教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园体育活动教案1

一、热身活动

1.引导语:小朋友们准备好了吗?我们大家一起来做运动。(我们一起跑一跑,我们一起拍拍手,我们一起笑一笑,找个好朋友跑一跑,找个好朋友一起拍拍手,找个好朋友一起笑一笑,找个好朋友一起抱一抱,找个好朋友一起屁股碰屁股。)

2.小结:有好朋友在一起做运动真开心啊!

二、基本活动

(一)两人连体组合

1.自由探索

(1)出示连体人剪纸,提问:这是什么?引出课题,并引导幼儿观察连体人的特点,了解连体人可以是身体的哪些部位连接在一起。

(2)鼓励幼儿找个好朋友试一试变成连体人,并自由探索连体人玩法。

(3)手手相连的连体人练习听信号向指定方向走(根据老师指点的方向)。

2.集中交流:你和好朋友是怎样玩连体人游戏的?(个别示范)

3.教师小结:脚步要一致,身体要保持一致,好朋友一定要合作才能变成连体人。

4.幼儿再次尝试2人一组合作变成手手相连的连体人听信号向指定方向走。

(二)多人自由连体组合

1.引导语:现在请你们多找一些朋友,再去试一试吧!

2.幼儿快速找到三个以上好朋友,变成多人组合成的手手相连的连体人。根据老师的要求,连体人听信号向指定方向走。(根据幼儿玩的情况,可让连体人往后退着走。)

3.集中交流:这次你是怎么玩的`?

4.小结:人越多越有难度,更需要好朋友之间互相配合才能成功。

(三)游戏:连体娃娃送玩具

1.玩法:选择好朋友(2人一组)组成不同连体人,绕过障碍物,将玩具送到指定地点。

2.小结:看得出连体人都很努力,老师觉得你们个个都是很棒的。

三、放松活动

1.引导语:今天,我们与好朋友做了很好玩的游戏,现在我们好朋友之间互相揉一揉、拍一拍吧。

2.幼儿进行放松活动。

幼儿园体育活动教案2

活动目标

1.能钻过60~70厘米高的障碍物,并乐意钻来钻去。

2.能听指令做游戏,遵守游戏规则。

3.让幼儿初步具有不怕困难的"意志品质,体验健康活动的乐趣。

4.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

活动准备

1.60~70厘米高的拱形门或者钻圈若干,沙包若干,猫头饰一个。

2.游戏音乐。

活动过程

1.游戏——小老鼠钻洞。

(1)幼儿扮小老鼠,教师扮鼠妈妈带领“小老鼠”练习钻圈的动作。

(2)幼儿展示自己钻圈的方法。

(3)教师小结钻的动作要领:双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻。

(4)引导幼儿去钻多个“洞”反复练习钻的动作技巧。

2.游戏——猫和老鼠。

(1)将钻圈围成一个大圆圈,“小老鼠”站在圈里,圈外放若干“粮食”(沙包),教师扮猫,在圈外做睡觉动作。

(2)游戏开始,“小老鼠”钻圈出来搬粮食(一次只能搬一袋),再钻圈回到大圈内。提醒幼儿动作要轻,不要惊动“大花猫”。“大花猫”“喵喵喵”,站起来抓“小老鼠”,“小老鼠”要赶紧钻回到大圈里。

3.放松游戏——小老鼠吹气球。

教师和幼儿手拉手围成一个大圆圈,说儿歌,:小老鼠,吹气球,吹了一个大气球,呼呼呼,呼呼呼,嘭!所有幼儿松开手蹲在地上或者坐在地上。

幼儿园体育活动教案3

教材分析:

本次活动引导幼儿在游戏中练习侧走、倒走,帮助幼儿发展走的技能,锻炼手、眼及上、下肢动作的协调性。活动中设置的“赶小猪”的游戏情境,增强了体育活动的趣味性、挑战性,能有效激发幼儿参与活动的兴趣。

活动目标:

1.会拖拉玩具走,能在侧走、倒走中保持身体平衡。

2.提高空间方位和直觉的"准确性,发展身体动作的协调性。

3.养成耐心、细心等良好品质。

活动准备:

1.系有长绳的塑料圈幼儿每人1个,直径25cm左右的皮球若干(数量与幼儿人数相同),装大球的大塑料筐子1个。

2.欢快的音乐1首。

活动过程:

1.创设“小动物学走路”的游戏情境,带领幼儿热身,激发幼儿参与活动的兴趣。

带领幼儿随音乐边朗诵儿歌边做“小动物走路”模仿操:小鸭走路摇摇摇,小兔走路蹦蹦跳,小猴走路快快跑,小螃蟹侧身走、倒走。

2.组织幼儿玩游戏“赶小猪”,指导幼儿练习用塑料圈套住皮球拖拉着正走、侧走、倒走。

(1)幼儿自由练习:给每个幼儿1个系有长绳的塑料圈、1个皮球,引导幼儿用碰撞。塑料圈套住皮球,然后拉绳向前走。

提问:不用小手碰皮球,皮球能不能移动?请幼儿自己探索、尝试。

小结:用塑料圈套住皮球,然后拉绳向前走,皮球就可以移动了。拖圈时注意不要让“小猪”跑岀圈外。如果“小猪”跑出圈外,需要重新放进圈里,不能继续玩。

(2)引导幼儿探索向不同方向拖拉皮球走。

向前走:抬头挺胸,单臂甩动,将“小猪”拖在身后,迈开大步向前走。

横向走:让“小猪”在身体的左侧或右侧,采用交叉步或侧滑步,横向移动。倒着走:面向“小猪”,向后退着走。(提醒幼儿小步慢走,注意安全。)

3.创设“我和小猪碰一碰”的游戏情境,带领幼儿做放松活动。

请幼儿拿着“小猪”在肚子上、腿上、胳膊上碰一碰,放松身体各部位。

4.创设“送小猪回家”的游戏情境,引导幼儿收拾游戏器材,结束活动。

师:“小猪”要回家了,请你把它送到“猪圈”(大筐)里去吧。

请幼儿自由选择一种拖拉球走的方法,送“小猪”回家。

结束活动。

幼儿园体育活动教案4

活动目标:

1.通过活动锻炼幼儿的平衡能力与伙伴之间的合作能力。

2.培养幼儿面对困难时勇于解决问题的习惯。

3.培养幼儿对体育锻炼的热爱。

活动准备:

海绵垫、筐子活动过程:

1.老师幼儿相互问好。

教师:小朋友们上午好!

2.热身操与游戏。

教师:玩游戏之前我们先来跳一段热身操吧!看谁跳的棒啊!

热身操《天使》

热身游戏气球人3.出示教具引起幼儿兴趣,玩鳄鱼来了的游戏。

教师:看今天我给你们带来了什么?对,是海绵垫,它该怎么玩呢?我们来把它变一变吧,我说:"变变变,你们说变什么,好不好?"变荷叶。老师带上鳄鱼的头饰。

锻炼幼儿的平衡感。鳄鱼来了,站在海绵垫上。

4.出示筐子,进一步引起幼儿兴趣,故事表演导入游戏。

一、教师:看我还带来了谁?它的名字叫大嘴筐。

关于它还有个故事你们想听么?那我们一边来听一边来当小演员表演吧!

故事:有一天森林动物园里小动物们在玩游戏,他们玩的正开心的时候调皮的.大嘴筐把小朋友们的一筐玩具藏了起来。我们一起来找一找吧!

游戏规则:2人合作利用泡沫垫交替前进到筐里拿回玩具。

二、大家一起合作用泡沫垫搭一座桥一起过。

游戏规则:全班一起用泡沫垫连起一座大桥,在上班进行走跑跳。

5.爸爸妈妈迷迷转后将礼物送给幼儿。

教师:哇哦!你们真是太棒了!大嘴筐为你们准备了礼品,想不想要!大嘴筐最喜欢出难题了,这次它要你们和爸爸妈妈合作来完成。

游戏:家长抱起幼儿转10圈然后将幼儿放下家长去拿奖品给幼儿颁奖。

6.放松律动。

放松律动《宁夏》

活动重点:锻炼幼儿的平衡感。

活动难点:3个人合作完成的任务。

幼儿园体育活动教案5

活动目标:

1、尝试在架空的竹梯上进行手脚爬,提高自身的协调力量。

2、能根据自身的能力,选择难度适合的材料进行活动。

3、能主动参与有挑战性的.活动,并有一定的自我保护能力。

活动准备:

竹梯两架;沙包若干;塑料筐若干;轮胎四个;“蚂蚁的家”图片两张。

活动过程:

一、开始部分:“蚂蚁郊游操”

二、基本部分:

1、模仿蚂蚁的爬行。

2、练习在竹梯上爬行。

3、请幼儿示范爬行的要点,幼儿知道如何进行自我保护。

4、游戏:蚂蚁搬家。

(1)请幼儿想办法把家里的食物搬到新家里,而且不妨碍爬行。

(2)介绍搬家路线,请幼儿根据自己的能力,选择难度适合的路线爬行。(一种平面竹梯;一种架空的竹梯)

(3)教师重点保护在架空竹梯上爬行的幼儿。

三、结束活动:

1、表扬幼儿的勇敢精神,幼儿体验挑战带来的快乐。

2、放松活动:今天小蚂蚁都很累了,我们互相拍拍身体,放松一下吧。

幼儿园体育活动教案6

活动目标

1、认知目标:学习弹跳的方法,能配合手臂和腿的动作进行跳跃,对不同两种颜色的物体进行分类。

2、情意目标:喜欢参与活动,能遵守游戏的规则,体验与同伴游戏的快乐。

3、技能目标:增强幼儿的跳跃能力,树立敢于尝试,不怕困难的精神。

教学重点、难点

重点:幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。

难点:幼儿对活动参与的积极性及个别幼儿协调性的培养。

活动准备

1、小青蛙的头饰若干,红、黄、蓝三种颜色(粗的毛毛线做成)的毛毛虫若干(数量是幼儿人数的两倍),红、黄、蓝三种颜色的盒子,音乐。

2、幼儿对青蛙有一定的认知经验。

3、布置场地(池塘、菜地的`情境),运用呼啦圈作为荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。

活动过程

一、开始环节:

教师带幼儿来到操场做热身运动,充分活动身体。教师编儿歌《小青蛙本领大》“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下来——找小虫,跳起来——吃掉它!呱呱呱,保护庄稼本领大。”

二、基本环节

1、幼儿说出青蛙的本领。

教师:青蛙宝宝们,你们现在已经长大了,要开始学本领了,以后要自己做自己的事遇到困难要靠自己想办法。宝宝们你们说说我们青蛙都有哪些本领啊?请幼儿自由说出青蛙的各种本领,并让幼儿表演一下青蛙的跳跃本领,学习跳跃的动作。

2、引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作,说说那一只小青蛙跳得远,他是怎样跳得?(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作,了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。

3、指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作,进行游戏(小青蛙捉害虫)。

教师:(手机响,青蛙妈妈接电话)糟糕,糟糕,宝宝们,猴子警察叔叔打来电话,说王奶奶家的菜地里有很多害虫在偷吃大白菜,请青蛙宝宝们跳过荷叶路和小水沟去菜地里消灭害虫。将幼儿分成三组进行游戏,提供圈让幼儿练习单双脚跳,注意圈的摆放要适合不同能力幼儿。

教师:为青蛙宝宝示范跳的方法,并请青蛙宝宝们分组进行连续跳跃的练习,每次捉一条小虫给妈妈。在跳的过程中鼓励幼儿尝试不同的小路进行跳跃练习。教师引导幼儿注意彼此间的距离,避免碰撞。

4、颜色分类(红、黄、蓝)。 “青蛙宝宝快来呀,把虫子装进盒子里,按颜色装,红色的虫子装进红我的盒子里,黄色的……”

5、可以根据孩子的活动情况,改变增长圈和圈之间的距离,游戏反复进行两次。教育他们青蛙是益虫,我们要保护它。

三、结束环节。

教师:“青蛙宝宝们今天真能干,捉了这么多害虫,王奶奶很开心,要请你们去她家开西瓜宴,请宝宝们听《小青蛙》的音乐和妈妈一起跳去王奶奶家吧。

“一只小青蛙,呱,要呀要回家,呱,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,小青蛙,回到家!”

四、延伸环节

分享:带着虫子回家和爸爸妈妈、爷爷奶奶分享。(告诉爸爸妈妈、爷爷奶奶你(小青蛙)是怎么跳着捉到虫子的,你捉到了几只虫子,分别是什么颜色的?)

幼儿园体育活动教案7

活动目标:

1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。

2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。

3、掌握双腿跳跃的能力。

4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

5、增强合作精神,提高竞争意识。

活动准备:

幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。

活动过程:

一、

1)队形队列练习(齐步走,左右转,左右看齐、前后转、报数、)

2)随音乐热身运动

二、

1、导入:今天老师给你们准备了一些好玩的东西,快看看是什么?幼儿排队取布袋,这些布袋怎麽玩呢? 小朋友们快来试试吧!

2、

1)幼儿自由探索布袋的玩法,教师引导发现好的玩法。

2)让特殊玩法的幼儿展示分享

3)师:刚才你们都玩得非常棒,你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!

4)幼儿再次尝试不同的玩法,教师引导多种玩法,引导幼儿钻入布袋,探索各种布袋里的.各种玩法,启发幼儿讲述自己怎样玩的,模仿的那种小动物。

5)师:让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!

可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难,有小河,小山,如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!

3、师介绍场地和规则:"小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆,一个一个爬过草地然后到起点重新开始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起来不要摔倒,不退不挤,可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!

活动反思:

本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点,重点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。

小百科:袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物 ,主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中,有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活,从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。袋鼠是跳得最高最远的哺乳动物。

幼儿园体育活动教案8

目标:

1、学习跳绳的方法,尝试手脚协调地进行跳绳游戏。

2、探索绳子的多种玩法,通过思考跳绳的其他玩法,发展创造思维能力。

3、能与同伴合作,协调地进行跳绳和荡绳。

准备:

1、绳子人手一根

2、《朋友舞》音乐磁带,录音机过程:

一、准备活动

1、队列练习:纵队——大圆——小圆——开花——纵队。

要求:精神饱满,喊口令声音响亮。

2、玩绳游戏。幼儿人手一根绳子,鼓励幼儿自主地探索各种玩绳游戏。请个别幼儿示范,其他幼儿学习模仿。

二、游戏活动——跳绳

1、老师示范跳绳,请幼儿仔细观察老师的动作,并说一说老师是怎么跳绳的。

2、幼儿分散练习跳绳。让幼儿手持绳子的两端,将绳子垂在身体前面,幼儿双脚向前跳过后,再将绳子从后绕过头顶绕到身前,然后重复上述动作。在幼儿练习过程中,老师在一旁指导幼儿的动作。

3、教师再次示范,讲解跳绳要领后,幼儿再分散练习跳绳。

4、教师可以引导三人一组玩跳绳游戏。

两位幼儿各持绳子来回摆动绳子,第三位幼儿站在中间,随着绳子的.摆动,在绳子的两边来回跳跃。

5、将绳子绕成团,并放在指定的筐中。

三、集体舞《朋友舞》

教师:刚才,小朋友和同伴在一起玩游戏,大家玩的真开心,下面我和小朋友一起听音乐跳一跳快乐的《朋友舞》好吗?

音乐起,大家一起跳集体舞。

幼儿园体育活动教案9

【活动目标】

1、培养幼儿手、脚协调向前爬的能力。

2、锻炼手臂力量,发展大肌肉群的灵活性。

3、感受小虫子永不放弃的勇敢精神。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

【活动准备】

1、跳跳袋每人一个、纸板饼干若干。

2、录音机,节奏轻快、活泼的乐曲带。

3、虫子头饰。

【活动过程】

一、开始部分:

1、听音乐做热身运动。

2、自己选择头饰戴上,并互相探讨昆虫的各种姿态和动作,看谁模仿的逼真。

二、基本部分:

1、音乐起,老师和小朋友戴头饰分散在运动场地,随着音乐走跑交替,做昆虫模仿操。

2、出示布袋,请幼儿说出名称,讨论布袋有什么用?幼儿自由地玩场地四周的布袋,看谁玩的花样多。

3、教师引导幼儿互相交流玩布袋的方法,并请玩法象扭扭虫爬行的幼儿表演,其余幼儿仔细观察并说出该幼儿爬行的"动作方法。(站在袋内,手提袋子跳一跳将脚踩到袋底,把袋子提至胸部,双手抓住袋口,跪地,慢慢趴下,练习扭扭虫爬行。)

4、幼儿自由练习扭扭虫爬行。老师随时注意孩子的安全。

5、游戏:扭扭虫吃饼干。

玩法:场地四周放好纸板饼干若干块,幼儿在场地中间。请孩子作扭扭虫爬到场地四周吃饼干,“吃”饱了再爬到场地中间。

(1)老师先做示范,请幼儿原地模仿。

(2)幼儿自由练习,找出做得好的幼儿进行演示。

(3)分组听口令进行活动。

6、游戏:扭扭虫运饼干。

玩法:要求幼儿做扭扭虫排成十字队形,分四队爬向四角取饼干,然后手提袋学袋鼠跳回来,把饼干放到中间的篓子里,比赛哪组运得快。

老师介绍玩法后,请每队的幼儿出来一个,进行演示,老师及时纠正不正确的动作,让幼儿观察怎样的动作才是规范的。

7、集体听音乐自由进行爬行活动。

8、老师把两个游戏结合起来,集体进行比赛活动。

三、结束部分:

1、在音乐的伴奏下,自由地做布袋放松活动。

2、整理活动场地和用具。

【活动反思】

《我是一只小虫子》是一篇有趣的童话故事。虫子是一种小动物,在伙伴们的眼中,当虫子一点儿都不好,有时屁股会被苍耳刺痛,有时会被小狗撒的尿淹得昏头昏脑,有时会被小鸟吃掉。但我却认为当一只小虫子其实很不错:早上在草叶上醒来,用露珠洗脸,把触须擦得亮亮的,还可以跳到狗的身上乘坐特快列车去旅行。这篇童话故事用拟人的手法赋予小虫子以生命,充分发挥学生的想象,让学生体会到再小的生命也有有趣的生活,从而教育学生热爱生活,热爱大自然的情感。

本课设计旨在要求学生读懂课文内容,了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方,但更有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活,培养学生乐观向上的生活态度,敢于追求美好童年,热爱生活。

反思我这节课,觉得以下几点做的还不错:

一、充分调动了学生的学习兴趣,并用优美的语言引导他们进入一个神奇的昆虫世界,去感受、去领悟小虫子的美好。

二、注重培养学生的口语表达能力及自主学习能力,因为“授人以鱼,不如授人以渔”,教给学生思考、合作的方法,真正让学生变成课堂的主人,使之由“学会”变成“会学”。

三、能抓词扣句,对于长句子能通过师生合作读的形式,很巧妙地让学生读通,边读边引导学生理解。

四、新编语文教材主张读书为主,读书为要,让学生养成读书的爱好与习惯。所以我在引导学生理解课文内容的基础上,体会当一只小虫子的快乐,给学生大胆交流的平台,努力提高学生的语言表达能力。并通过引领学生感受本课轻松幽默的语言文字风格,从对文本的品悟到对课外文段的赏析,再到《昆虫记》的课外补充阅读,进而从课内阅读走向课外阅读,努力提高学生阅读兴趣,在阅读中成长。

但是,课堂还需从以下几点进行修改:

一、可以联系学生平时的经验积累,再通过图片等多媒体资料,让学生多了解昆虫的相关知识,这样学生学起来就可以眼中有虫,心里有虫,这样,可以加深学生对文章的理解。

二、强化朗读,指导朗读,让学生读出快乐,读出有趣。

三、可联系实际让学生说说生活中的小虫子的快乐生活,仿照课文语气告诉大家、训练说话。

虽然说课堂是有遗憾的艺术,但把缺憾减少到最小,正是我努力的方向,为此,我会不断学习、不断反思总结经验,并积极实践。

幼儿园体育活动教案10

设计意图:

跳皮筋是我国传统的民间体育游戏,把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起,正好符合了幼儿活泼好动的特点。结合我园每星期五讲杭州话这个特色,活动中幼儿要用杭州话念民间童谣《马连开花》,提高幼儿对讲家乡话的兴趣。结合我园的民间特色,所设计了这节健康教育活动。

活动重点:

定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法,以达到锻炼的目的,从中也培养了孩子们的探索精神。我以幼儿为主体,创造条件让幼儿参加探究活动,自由探索,本次活动采用了:尝试法、游戏法,让孩子在游戏中学到知识,身体素质得到发展。

活动目标:

1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。

2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣, 体验合作游戏的快乐。

3.锻炼幼儿的腿部力量, 提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

4.培养幼儿健康活泼的性格。

5.锻炼平衡能力及快速反应能力。

活动准备:

1.经验准备:学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。

2.材料准备:7根皮筋,一段跳皮筋的视频,小鼓一个。

活动过程:

(一)教师带领幼儿听音乐做热身运动。

小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧

(二)通过游戏, 初步掌握跳皮筋的方法。

1. 引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。

今天余老师带来了一些皮筋,请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。

2.结合民间童谣《马莲开花》, 练习单脚内外跳皮筋。( 幼儿围成圆圈, 单脚撑皮筋, 另一只脚练习跳)

3.结合民间童谣《马莲开花》,尝试双脚交替绕圈跳。

(1)幼儿看视频,分组练习。

(2)请一组幼儿示范。

(3)跳皮筋比赛。

现在我们要进行跳皮筋比赛了,看哪组小朋友跟着老师的节奏,跳的又快又整齐。

活动反思:

跳皮筋是一项民间传统的游戏活动,较为普及。经常参加跳皮筋游戏活动,不但能够提高跳跃能力,同时也能发展协调性和灵敏性,跳皮筋的方法很多,有单人跳、双人跳、多人跳,以及单脚跳、双脚跳.花式跳等。还可以自己创编一些跳跃方法来跳皮筋。

本课教学主要是学生自编的.跳跃方法的跳皮筋,学会基本的双起双落动作,加强同伴间的合作。在练习前的准备活动中,引导学生模仿动物的跳,充分活动学生的各关节部位,避免因活动不充分,导致跳跃时扭伤踝关节等意外事故的发生。本课主要以小组形式进行,分组时特别注意了学困生,尽量将不同素质的学生分布到各个小组,达到互帮互学的教学效果。

但在练习中,还是有部分学生不能很好地与同伴交流合作,表现出排斥同伴、强占练习次数、不架皮筋等不良行为,针对这种现象,教师要细心做工作,多教育鼓励学生,更要正确的引导学生,同学之间要和睦相处,友好合作,共同进步,体验关心帮助他人的快乐。

小百科:皮筋是一种塑料制的的有弹性的物品,一般小孩子爱玩,可同时供多人玩耍,但需要俩个人同时架着,也有的人架在俩颗距离较近的树之间玩。适合户外活动。

幼儿园体育活动教案11

一、活动目标:

1)增强幼儿的反应力和判断力,发展幼儿良好的竞争意识。

2)提高幼儿对英语学习的兴趣。

二、活动准备:

1、一块较为宽敞的空地

2、预先学习水果的"英语单词

3、老鼠头饰一个

4、录音机一台

5、英语磁带一盒

三、活动过程:

1)老老师带领幼儿进行跑、跳、闪躲方面运动,引导幼儿做些准备活动。

指导语:老鼠妈妈带小老鼠到外面玩,如果看见猫怎么办呢?今天妈妈就要教小老鼠们一些躲避办法。

2)用英语律动音乐教老师组织幼儿围成一个圆,再借助气球爆炸的游戏让幼儿盘腿坐在地上,导入游戏环节。

3)教老师组织幼儿玩猫捉老鼠游戏。

①复习水果的英语单词。

指导语:小朋友你们爱吃水果吗?(爱吃)你们爱吃什么水果用英语来告诉老老师?(a lebanana orange……)

②交代游戏方法与规则。

游戏玩法:今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠,(有老老师带头饰扮演)小朋友们就是它爱吃的水果宝贝,小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称,若干个后老鼠指定一个小朋友做猫,并大声念出“cat”后马上就跑,而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他来当老鼠进行游戏,如果老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。

游戏规则:游戏中水果的名称由老鼠来自由决定。扮做水果的小朋友要盘膝坐地,不能到处跑动。老鼠一定要跑回到刚才猫起身的地方才是安全的。

③为了使幼儿更好的了解游戏,教老师与幼儿共同参与进行。

4)教老师在英语儿歌律动中结束本次活动。

指导语:小老鼠们天快黑了,让我们一起唱着歌、跳着舞回家好吗?

幼儿园体育活动教案12

活动目的:

1、训练幼儿的身体协调性。

2、让幼儿在游戏中体会生活的乐趣,提高他们处理多种指令的能力。

3、锻炼幼儿的团结协作能力。

4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

活动准备:小马运粮图片。

活动步骤:

1、教师带领小朋友来到户外做准备活动。

1)教师带领小朋友做准备活动,注意着中活动膝关节和手腕。

2)教师指导小朋友列队站好,彼此间要有一定的距离。

2、游戏开始。

1)出示小马运粮的展示图。

2)教师讲解游戏规则:将幼儿分厂四组,每组第一匹小马听到指令后马上钻过山洞,跨过小河,将粮食运到家里,然后绕原路回,第二匹小马又继续出发……

3)教师示范一编完整的动作,小朋友注意仔细观察教师的动作。

4)教师一个动作一个动作地教小朋友,每个动作可以反复练习,力求做到让每个小朋友都做得标准

5)教师给小朋友几分钟的时间练习各个动作和记住做每个动作的顺序。

6)在小朋友熟悉了所有动作和顺序后,幼儿开始玩小马运粮的游戏。

3、游戏结束。

1)小朋友吸收今天所学的动作。

2)教师帮助小朋友整理自己的仪表。

活动建议:如果条件允许,小朋友在游戏结束以后最好能够换一套干净的衣服。

活动反思

体育活动是幼儿体育的主要内容,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。针对大班的年龄特点和兴趣点,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,老师作为教育的支持者,在创设了森林、山坡、草地、河流的情景,孩子们会觉得很有趣,也能发展孩子的爬、绕障碍物跑、跨跳的"能力,过程中,提高动作的协调性、灵活性。在小马运粮的活动中,由易到难,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。培养幼儿不是只会读书应试的“书呆子”,而是一个生龙活虎般的全面发展的新人。

幼儿园体育活动教案13

经验:

1.探索平衡木的多种玩法,提高动作的协调性。

2.体验玩平衡木的乐趣。

3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

4.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

材料:

平衡木4组,螃蟹、小鱼、海蛇、海龟等海洋动物的卡片若干(数量与幼儿人数相同)。

玩法与规则:

幼儿自选海洋动物卡挂在胸前,选择相同海洋动物卡的幼儿为一组,每组选择一组平衡木开展游戏。

螃蟹组玩法:模仿螃蟹,蹲在平衡木上横着移动。

小鱼组玩法:双手撑住平衡木,双脚在平衡木左右行进跳。海蛇组玩法:身体趴在平衡木上,用四肢抱着平衡木动前行。

海龟组玩法:双手在平衡木上,腿在平衡木两侧地面上,模仿海龟爬行。

提示:

1.随时观察幼儿游戏情况,调整幼儿的"运动量。

2.提示幼儿互换海洋动物卡,交换游戏

3.鼓励幼儿创新更多的平衡木玩法。

幼儿园体育活动教案14

教材分析:

小班幼儿喜欢接触外界环境,愿意在大自然中跑跑跳跳。本次活动旨在帮助教师了解刚入园幼儿的身体素质及运动能力,从而有针对性地发展幼儿身体动作的协调性与灵活性。本次活动采用幼儿日常生活中非常喜欢的“吹泡泡”游戏,引导幼儿在追逐、捕捉泡泡的过程中练习跑、跳跃的基本动作。同时,通过师幼一起游戏,引导幼儿进一步建立对老师的信任,拉近师幼间的距离。

活动目标:

1、愿意玩“追泡泡”的.游戏,在游戏中学习纵跳触物的动作。

2、能根据泡泡的方向、高低采取奔跑或跳跃的方式捕捉泡泡,知道躲避他人,避免碰撞。

3、感受和老师、小伙伴卡一起玩“追泡泡”游戏的快乐。

活动准备:

吹泡泡玩具3~4个、宽阔平整的场地。

活动建议:

一、出示吹泡泡玩具,引导幼儿观察,激发游戏兴趣。

二、师幼一起玩“追泡泡”游戏,帮助幼儿掌握游戏玩法。

1、为减少碰撞,将幼儿分成3—4组,教师分别向各组吹泡泡,引导幼儿学习纵跳、触破泡泡的动作。

2、幼儿分散站在场地上,教师向四处吹泡泡,幼儿自由地在宽阔的场地中奔跑、追逐泡泡。引导幼儿根据泡泡的方向、高低采取奔跑、跳跃的方式追逐、碰触,提醒幼儿在眼睛盯着泡泡的同时,要注意躲避碰撞。

3、请3~4名幼儿吹泡泡,分组开展游戏。教师与幼儿共同游戏,关注每一个幼儿的情绪,进一步拉近与幼儿的距离。

三、引导幼儿交流游戏的经验、体验游戏的快乐。提问:你是怎样捉到泡泡的?你有哪些新的发现?

四、可拓展游戏玩法,如踩泡泡、网泡泡、找泡泡(看泡泡落在哪里)、幼儿共同制作泡泡玩具进行游戏等。

幼儿园体育活动教案15

活动目标:

1、练习直线追逐跑、躲闪跑和折身跑,熟练掌握直线迫逐跑、躲闪跑合折身跑的动作。(重点)

2、能够听指令、看信号,做出迅速、正确地反应并找准自己家的方向。(难点)

3、增强跑动中的自我保护意识,勇敢、大胆、积极地参与体育活动,体会游戏的乐趣。

活动准备:

物质准备:

呼啦圈、音乐、水瓶

场地布置:

活动过程:

(一)准备活动“小老鼠来锻炼”,充分热身,锻炼腿部力量,增强身体灵活性

1、“小老鼠晨练”基本热身,进入运动状态。

(1)、教师引导幼儿模仿小老鼠动作关键提问:“小朋友们,让我们一起来学一学小老鼠。”

2)、教师引导幼儿到“森林”里锻炼,跟着老师一起围圈走、跑、快速跑、慢跑、S形跑热身。

2、“躲避黑猫警长”热身,难点前置,练习前左右躲闪跑以及向后折身跑。

关键提问:“小动物们,听说黑猫警长来森林了,我们见到它可要赶紧躲。黑猫警长从前面来我们要怎么躲?黑猫警长从后面来我们怎么躲?

从左边和从右边呢?”

教师小结:小老鼠们跑的都很快。对,黑猫警长从前面来的时候,要折身往后跑;黑猫警长在后面抓时候,就要往前跑;黑猫警长在左边抓的时候,小动物们就要往右边跑;黑猫答长在右边抓的.时候,要往左边跑。

(二)游戏“老鼠取油”巩固直线、折身、四散躲闪跑,找准自己家的方向训练幼儿反应能力

1、创设“直线跑”取油情境,指导幼儿练习直线追逐跑、折身跑。关键提问:“瞧你们的家在哪,如果黑猫警长来了要怎么办?”引导幼儿寻找家的方向,明确两人一个家的规则。

教师小结:如果黑猫警长来了,所有小动物要赶紧回家,老鼠洞太小,黑猫警长进不来。看哪只小老鼠能最快的回到家。

2、开展“直线取油”游戏

教师引导:小老鼠你们的油都在黑猫警长这,没有油吃,你们要怎么办?今天我们就要来试一试,看看你们能不能取油成功,但是黑猫警长会在你们取油的路上,随时出现,你们要赶紧回家。”

游戏进行,关注幼儿游戏规则的遵守、幼儿直线躲闪、折身跑的安全及动作。

3、创设“四散跑”取油情境,改变小老鼠“家”的位置并延长“家”的距离,幼儿听指令、看信号快速反应。

教师引导:恭喜你们都从黑猫警长手里取到了油,奖励你们一个小油库。但是黑猫警长可不会善罢甘休的,刚才是因为你们的家很团结,现在黑猫警长要把你们的家都分开。

4、幼儿快速找新家练习

5、黑猫警长守油库,幼儿快速拿油返回,巩固幼儿快速反应能力。关键提问:“小老鼠们,我们要小心轻轻地把油给取回来!千万不要被黑猫警长抓住!”

游戏三遍,关注幼儿游戏规则、四散跑、折身跑的安全及动作。

教师小结:恭喜你们取得了胜利,视贺你们!

(三)放松活动“小动物洗澡”

关键提问:“小老鼠们我们从黑猫警长手里把油取回来了,我们一起来洗澡吧!”

幼儿和教师洗澡放松,洗胳膊、腿,后背等身体部位,最后再泡个澡躺在地上做放松。

155866
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享