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大班社会教案

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作为一名教职工,时常需要用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家收集的大班社会教案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班社会教案 篇1

活动目标:

1、了解"爱鸟周"的含义。

2、感受鸟类与人类的关系。

3、产生爱护鸟类、热爱大自然的情感。

活动准备:

1、教室和幼儿收集鸟类的图片及其于人类关系的资料。

2、操作材料:画纸、画笔、稻草、纸盒等。

3、幼儿用书:《爱鸟周》。

活动过程:

1、教师和幼儿讨论鸟类与人类的关系。

欣赏鸟类图片,幼儿互相交流自己认识的`鸟。

看幼儿用书,引导幼儿相互交流、讨论:鸟类与人类的关系。

教师小结:有的鸟专吃害虫,保护庄稼和树木;有的鸟可以送信;有的鸟很大,有的鸟可以观赏;还有的鸟可以为人们提供有营养的蛋。

2、讨论、了解爱鸟周的含义。

引导幼儿讨论:如果没有鸟类世界会怎样?人们是怎么做的?

教师小结:鸟和人类共同生活,是人类的好朋友,我们要爱护鸟类。在每年的4月至5月初的某一个星期为"爱鸟周",督促人们爱护鸟类,保护鸟类。

3、引导幼儿开展爱鸟行动。

讨论:小朋友应该怎样爱护、保护鸟类?

教师和幼儿总结:小朋友可以做一些力所能及的保护鸟类的事情:做个"小小宣传员",向大家宣传爱护鸟类;不伤害小鸟:不抓、不打小鸟;为小鸟做窝……

幼儿分组活动:绘制保护鸟类的宣传画,制作"小鸟的家"等。

大班社会教案 篇2

活动目标:

1、尝试对聚会的内容进行设想、规划,增强计划能力。

2、能用绘画的方式记录与同伴讨论的内容。

3、体验与同伴共同商量、讨论的过程。

4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

幼儿园大班优秀社会教案《我们来聚会(一)》

活动准备:

1、教师用记录表:空白纸张,上面有标题"我们来聚会"。

2、幼儿用书:《我们来聚会》。

活动过程:

1、师幼讨论:聚会可以开展哪些有趣的活动?

教师:新年快到了,我们可以邀请哪些家人来@JLN和我们一同庆祝呢?他们来幼儿园参加聚会时可以进行哪些活动?

幼儿与同伴相互表达自己的想法。

教师:家人可以参加什么样的游戏?小朋友可以和家人共同进行什么活动?小朋友是幼儿园的小主人,可以怎样邀请参加活动的客人?

幼儿表达自己的想法,教师在记录表上用简笔画的方法进行记录。(如小朋友建议可以进行表演,教师就画上跳舞的小人进行记录)

2、幼儿分组进行聚会计划的讨论并记录在幼儿用书《我们来聚会》上。

师幼共同讨论有关聚会计划的一些具体问题:①聚会的时间、地点怎样安排?怎样邀请客人,有哪些邀请礼仪?(可以制作宣传海报、聚会请帖,用礼貌的语言进行邀请)③客人参加聚会时可以怎样装扮?(制作装饰的面具或帽子等)④聚会的环境可以怎样布置?(可以用绘画、制作拉花等方法进行装饰)⑤聚会进行的程序是怎样的?由谁来主持?

幼儿自由结伴,进行小组讨论,在幼儿用书上记录下自己和本组同伴讨论的结果。

幼儿边看自己的记录边向大家进行介绍。

3、师幼为聚会进行准备。

幼儿分工合作,如有的.小组制作邀请卡,有的小组开始排练节目,有的小组为环境做准备。

延伸活动:利用晨间、餐后等时间与幼儿谈谈对聚会的准备工作。

教学反思:

此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

大班社会教案 篇3

活动目标:

1、了解水和人类生活的关系。

2、能积极设想保护水资源的方法。

3、愿意参与保护水资源的行动。

4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

5、乐于探索、交流与分享。

活动准备:

PPT课件、三种声音(自来水、河流、下雨)。

活动重难点:

1、了解水和人类生活的关系。

2、能积极设想保护水资源的方法。

活动过程:

一、听声音导入,激发幼儿兴趣。

师:听,这是谁发出的声音?(出示PPT)老师准备了三种不同的水声,你们能听出它是来自哪里的吗?除了这些地方你还在哪里见过水?

二、利用幼儿已有经验,感知水与人们生活的关系。

1、师:水对我们人类有什么用途?除了人类还有谁需要水?水的用途很多很多,除了我们刚才说的以外,你还知道哪里要用水呢?

2、师:我们的生活中每时每刻都离不开水。假如世界上没有水会怎么样?

教师小结:水是生命之源,植物、动物和人类都离不开水!

三、通过观看PPT图片,了解水资源的匮乏和水资源的污染情况。

师:我国是世界上贫水国家之一,中国60505个城市中现在有近400个城市缺水,其中约200个城市严重缺水。

师:缺水到什么程度?我们看几张图片,你们就知道了。(观看PPT图片)

师:你们从图片上都看到了什么?

师:是啊,没有了水,动物植物还有人类都活不成。水对我们来说真是太宝贵了,我们要节约用水。

师:我们的`水资源这么宝贵,但是仍有一些人破坏水资源,我们一起来看看都有哪些影响了水资源。(播放水污染图片)

师:小朋友,你都看到那些情景?教。案来自:大考吧幼师网大家把自己看到的来说一说。

大班社会教案《生活离不开水》含PPT课件

四、激发幼儿积极设想保护水资源的方法

师:水资源这么缺乏,我们怎么来节约用水呢?有什么好方法!老师找来节约用水的PPT,请小朋友观看。(出示节水方法图片)

师:请小朋友说一说,你都记住那些节约用水的好方法。

师:除了我们刚才看到的这些,你还有新的节约用水的办法?(在幼儿园、在家里)

教师小结:

师:我们在幼儿园、在家里怎样做?

生:用淘米的水——洗菜——浇花

生:用洗脸的水——拖地——冲厕所

生:洗衣服——拖地

(在幼儿园,我们怎样才能做到节约用水,利用儿歌的形式,既简单又好记。幼儿乐于接受。在家里,还可以一水多用。活动到此,哪些地方需要节约用水,怎样节约用水,幼儿已经知道的清清楚楚。)

活动延伸:

自由结组,积极参加宣传保护水资源的行动。

师:每年的3月22日是世界水日,(出示节水标志)呼吁全球的都要节约用水,我国是世界上贫水国家之一,你愿意参加节约用水的行列?小朋友们知道这么多节约用水的小窍门,我们一起做个节约用水的小小宣传员,让更多的人知道知道这些小窍门,让更多的人和我们一起加入到节约用水的行列吧。

(让幼儿知道不仅自己要节约用水,还要做个小小宣传员,带动自己身边的人也要加入节约用水的行列。)

教学反思:

从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

大班社会教案 篇4

活动目标:

1、能辨认自己或他人的姓氏,对汉字感兴趣,感受中国姓氏的丰富。

2、感知自己名字的与众不同,大胆交流名字的由来,体会家长对自己的期望。

活动准备:

1、事先请幼儿向家长了解自己名字的写法、含义及小故事。

2、孩子姓名的字卡、《百家姓》视频及挂图、地震中出生的孩子照片。

活动过程:

1、导入

出示老师的姓氏"孔"字字卡,激发幼儿的兴趣,让幼儿知道"孔"是老师的姓氏,也是"孔子"的"孔"。

2、新授

(1)游戏:开火车。了解幼儿姓氏,请同姓的幼儿握握手。

(2)提问:你还知道哪些姓氏?

教师总结:中国有十多亿人口,姓氏也有很多。(引出百家姓)

(3)看课件《百家姓》视频,感受中国姓氏的.丰富。

出示《百家姓》前一百位的姓氏,让幼儿观察了解:前一百位的姓氏有几行?每行有几个姓氏?你的姓氏排第几?大声地念出来。

你还认识其他的姓氏吗?排第几位?

(4)提问:你的姓氏和爸爸一样还是和妈妈一样?爸爸姓什么?爷爷姓什么?

教师总结:我们中国的姓氏是一代一代传承下来的,按照中国人的传统,我们都是随爸爸的姓,也有跟妈妈姓的;有一个字的姓,也有两个字的姓,这是我们中国特有的。

(5)出示只显示姓的名字请幼儿猜。

教师总结:中国人同姓的很多,光看姓不能知道是谁,还要有名。

将写有全班幼儿姓名的字卡贴在黑板上,请幼儿找找自己的名字在哪里?大声地念出来。

你还认识其他小朋友的名字吗?你知道你们老师的名字吗?

(6)老师介绍自己名字的含义。请挨着的两个小朋友互相交流自己名字的故事。

(7)请幼儿讲述自己名字的含义和故事。

教师总结:我们的名字都有特殊的含义和故事,包含了父母对我们的爱和期望,所以我们要做一个孝顺和懂得感恩的人。

活动延伸:

1、看课件:地震中出生的婴儿照片,讲述婴儿名字的由来,引出我们共同的名字--中国人。

2、鼓励幼儿爱祖国,长大报效祖国。请幼儿签上自己的名字(音乐《相亲相爱一家人》)。

3、教师总结。(音乐《大中国》)

大班社会教案 篇5

活动目标:

1.通过观察、模仿,了解古今中外各种各样的问候方式。

2.初步感受问候方式与人际关系间的关联,品味礼仪之美。

活动准备:

物质准备:古今中外打招呼视频课件,中国古典音乐,坐垫20个,笔记本电脑5台,旗头、手绢、水袖等若干。

经验准备:幼儿有和他人打招呼的经验。

活动过程:

一、师生问候,引出主题请幼儿和客人老师打招呼,师幼共同总结平时打招呼在语言、手势以及表情方面的要求。

提问:

(1)刚刚打招呼的时候,你说了什么?做了什么?

(2)除了挥手、说"你好"以外,打招呼时你的表情是什么样的?

小结:我们通常面带微笑地用挥手、说"你好"来打招呼,表示友好。

二、观察讨论,了解打招呼的方式与人际关系的关联

1.交流分享:我了解的其他打招呼方式提问:除了这种(挥手、说"你好"、微笑)方式,我们还能怎么打招呼?(提示:平时爸爸妈妈是怎么和别人打招呼的?电视里的人是怎么打招呼的?故事书里的主人公是怎么打招呼的?)

2.观看视频:学习现代多种打招呼方式

(1)师:在我们绿地幼儿园,我有一群好伙伴,每天上班时我是怎么和伙伴们打招呼的呢?一起来看一看。

(2)幼儿观看视频。

(3)提问:你看到程老师是用什么方式和伙伴们打招呼的?

【根据幼儿的回答,出示相应的照片,包括点头、招手、握手、击掌、拥抱、鞠躬。】

3.讨论分析:从打招呼的姿势,判断人与人之间的亲疏和长幼关系

(1)提问:

①猜猜谁是我最好的朋友,你是怎么知道的?

②谁是我的新伙伴?

③那我是怎么和男老师打招呼的?

小结:原来我们和亲密的人打招呼可以拥抱,用身体的接触来增进感情;见到新朋友,可以握手;男生和女生长大了以后,普通朋友之间打招呼招招手、点点头就可以了。

(2)提问:谁是我的领导、长辈?你们看出来了吗?

小结:我们用鞠躬的方式来和长辈打招呼,表示尊敬、尊重。

(3)幼儿现场练习与同伴及老师等用相应的方式打招呼。

三、拓展经验:了解古代打招呼的几种常用方式1.自主观看视频,并利用服装道具,学一学、练一练。

(1)师:孩子们,你们知道古时候的人们是怎么打招呼的`?(幼儿自主回答)后面有五台电脑,里面有几种古人打招呼的视频,大家自己去看一看,学一学。

(2)幼儿自主观看,教师引导幼儿利用服装道具学一学,演一演。(播放优雅的中国古典音乐)

(3)交流演示。

师:谁来说一说,你学到的打招呼方式是什么样的?(教师简单讲解作揖、鞠躬、万福、磕头、团拜等方式的礼仪要求。)【结合旗头、手绢、水袖等道具,请幼儿展示自己学到的打招呼方式】

2.随音乐玩打招呼游戏师:孩子们,学古人打招呼好玩吗?那我们跟着快乐的音乐和小伙伴一起来打打招呼吧!

【播放喜庆的民间音乐,幼儿自主用作揖、鞠躬等方式打招呼】

3.欣赏视频,了解世界其他民族奇特的打招呼方式

(1)师:除了我们刚刚学到的这些打招呼的方式,世界上还有好多不同的国家、不同的民族,他们也有自己的打招呼方式,让我们一起来欣赏一下吧!

(2)提问:你看到了什么?(扶胸鞠躬、双手合十、吻面、碰鼻等)

(3)小结:原来不同的国家、不同的民族都有自己的打招呼的方式,我们和他们在一起时,也可以学着用他们的方式来问候,表达我们的尊重和友好。

四、再次体验,结束活动师:孩子们,你们知道吗?我们中国从古到今就是世界闻名的礼仪之国,在生活中有很多交往礼仪,今天我们研究的是打招呼、问候的礼仪。原来跟长辈、跟同伴打招呼的方式是有所不同的;跟关系亲密或疏远的人打招呼也不一样。作为中国的孩子,我们从现在开始就要学好各种交往礼仪,做一个文明有礼的小朋友。

现在,我们要和客人老师说再见了,用你喜欢的方式,去跟老师们道别吧!

大班社会教案 篇6

活动目标:

1、学会倾听,知道向不同的人送不同的祝福,懂得关心周围的人。

2、感受中国人过新年的方式,体验即将长大一岁的快乐。

活动准备:

心愿箱 大、小贺卡 锣鼓 红信封 flash

活动过程:

一、 活动导入

观看关于中国人过新年的flash。

*我们马上要过自己的新年了,谁知道中国人是怎么过新年的?

(舞狮、贴对联、贴“福到”、放鞭炮、放烟花、礼花、挂礼物、办年货、张灯结彩、把家里布置得喜气洋洋,穿得漂漂亮亮、说祝福的话……)

刚才啊,邱老师听到有的孩子说还要说祝福的话。对啊,过新年不仅要做一些喜庆的事,还要说一些喜庆的话。

你们会说些什么祝福的话呢?

二、出示大贺卡,老师送祝福。

新年到了,邱老师也有一些祝福想要送出。

1、送给小朋友的贺卡。

这是一张送给小朋友的祝福卡。

谁的小眼睛亮能猜出邱老师的祝福?

你们觉得这个祝福送给谁最合适呢?

(祝福小朋友们天天健康快乐地成长,和爸爸妈妈幸福美满地生活!)

2、送给老年人的贺卡。

这张贺卡你们猜猜邱老师想送给谁?为什么?

(祝福老年人身体健康,平平安安,长命百岁,精神百倍,笑口常开!)

3、送给幼儿园的贺卡。

谁知道这张贺卡邱老师想送给谁?谁的眼睛亮能猜出这张贺卡的祝福?

(祝福我们的幼儿园越来越美丽,到处荡漾着孩子们的笑语,永远是孩子们的乐园,人人都爱它!)

*原来祝福除了可以送给人,还可以送给幼儿园,送给我们的.城市、祖国,和全世界所有的事物!

*最近,海啸使许多人们失去的生命,失去了亲人,也失去了自己的家园,我们在这里也祝愿那些正在受灾难威胁的人们早日康复,重新回到健康、快乐的生活中!

*祝福有许许多多,但是不同的祝福可以送给不同的人。拜年的时候啊,遇见不同的人,我们会说不同的祝福。邱老师把祝福送给小朋友,送给老年人,送给幼儿园,小朋友们心里是否也有很多祝福想要送呢?

三、摸祝福,送祝福

瞧!邱老师把你们的祝福都装进了心愿箱,我们一起来玩摸祝福的游戏。

游戏规则:当鼓声响起,开始传贺卡,鼓声停止,贺卡在谁的手中谁就可以从心愿箱里摸一张祝福卡,然后说说你的祝愿,你想把祝福送给谁?

活动延伸:

啊!心愿箱里的祝福卡送完了,你们还有许多祝福要送是吗?我们的手工角里有许多的贺卡等着朋友们去做贺卡,送祝福呢?红信封寄祝福。

大班社会教案 篇7

一、活动目标:

1、了解各种各样的票中含有的信息,知道票方便了人们的生活。

2、收集、欣赏生活中各种各样的票,根据不同的用途给票分类。

二、活动准备:

1、教学挂图:《各种各样的票》

2、《以前生活中的票》PPT

3、幼儿和教师共同收集的各种各样的票:公园票、车票、电影票、购物票等等

三、活动过程:

一、引导幼儿参观和讨论收集的各种票,感受票的`丰富。

1、师:老师和小朋友一起收集了很多的票,现在让我们来参观一下吧!

2、师:你们见过这种票吗?(公共汽车票票)看看票上有什么?它有什么用处呢?

3、师:除了电影票,你还知道什么票呢?

4、和同伴交流自己带来的票:你带的是什么票?它是什么样子的?票上印了什么?请你和边上的小朋友互相来说一说。

5、请个别幼儿向大家介绍收集的票。

6、总结:生活中的票是各种各样的,票上有字,有图案,不同的票有不同的用处。车票是乘车用的、电影票是看电影的,发票是买东西给的等等。

二、欣赏邮票和以前生活中的票。

1、除了刚才我们说过的票,还有什么票呢?我们一起来看一下。

2、出示PPT:这是什么票?(邮票)有什么用?谁来说说邮票是什么样子的?

3、师小结:邮票是用来寄信件的,邮票上有许多美丽的图案,这些图案能让我们欣赏到不同的人物、建筑、风景等。邮票上的数字表示它的价钱。有的邮票上有印戳,告诉人们盖了印戳的邮票以后就不能使用了,可以用来收藏。

4、引导幼儿欣赏饭菜票、糖票、布票等。

师:以前人们的生活没有现在这么好,有的东西只有用票才能买到,像做衣服的布,吃的米、油、肉、糖都要用票去买;现在生活越来越好,东西越来越多,这些票就被废除了。

三、给票进行分类,进一步了解票的多样。

1、师:我们认识了那么多的票,老师想请你们根据票的不同的用处来分分类,想一想可以怎么分呢?

2、师:你觉得可以按什么特征分类?(形状、大小、用途等)

3、幼儿分组将票分类。

四、为自己班的游戏内容制作票。

1、和幼儿讨论玩什么游戏需要用到“票”。

2、分工设计。

3、教师、幼儿进行票的展示、交流。

大班社会教案 篇8

【活动目标】

1、让幼儿知道,在接受别人爱的同时,还有许多人也需要我们的关爱和帮助。

2、培养幼儿奉献爱心的美德,体验助人的快乐情感。

3、发展幼儿思维和口语表达能力。

4、乐于探索、交流与分享。

【活动准备】

1、幼儿心理读物每人一本。

2、“希望工程”捐献箱一个,幼儿自己从家带的玩具、衣服和信件。

【活动过程】

一、师幼看图谈话、讲述

1、出示挂图:图中的小朋友在干什么?

师幼看图讲述故事内容,让小朋友知道:在接受别人爱的同时,还有许多人也需要我们的关爱和帮助。

2、你喜欢为有困难的人做事吗?怎样帮助有困难的人?你曾经对他们做过哪些事?让小朋友认识到有很多时候可以关爱别人。

3、请小朋友讲述自己帮助有困难的人做事的事迹。

二、献爱心活动

1、师:在边远的地方有的小朋友没有衣服穿,没有东西吃,也没有玩具玩,小朋友说我们应该怎样做?

2、出示“希望工程”捐献箱,请小朋友把从家带来的玩具、衣服和信件捐献给边远的小朋友。

教学反思:

现今的孩子独生子女居多,家长都围绕着一个孩子在转,祖父母辈的、父母辈是溺爱有加,无疑养成了大多数的.孩子以自我为中心,认为长辈们宠爱自己、关心自己是理所当然的,他们不懂得如何去珍惜这份爱和关怀,更不懂得自己也应该为成人做点力所能及的事情来亲近、关心自己的成人。这是孩子情感的缺口。从而激发孩子们亲近、体贴、关爱成人的美好情感,让他们从情感上得到充分的满足,同时这也是一个对孩子们关心、亲近成人的美好情感促进和发展的良好教育契机。

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