欢迎访问豆汁网文库范文大全网!客服QQ:357588611

大班社会教案

爱库百科 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

大班社会教案:我的运动装

推荐度:

保护环境大班社会教案

推荐度:

《交通规则我知道》大班社会课教案

推荐度:

大班社会新朋友教案

推荐度:

九九重阳节大班社会教案

推荐度:

相关推荐

实用的大班社会教案模板集锦5篇

作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的大班社会教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班社会教案 篇1

活动目标:

1、知道班集体是个温暖的大家庭。

2、与同伴分享集体中的故事,喜欢班集体。

3、愿意为班集体、同伴做力所能及的事情。

重点难点:

与同伴分享集体中的故事,喜欢班集体

活动准备:

1、班级小朋友的集体照、平时进行活动的照片。

2、幼儿围绕"我爱班集体"的主题进行绘画,教师把幼儿的绘画制成画册《我们是一家》。

3、生日蛋糕1个,蜡烛若干。

4、温馨的音乐磁带,录音机。

活动过程:

1、教师出示班级集体照,引出"我们是温暖大家庭"的话题。

教师(出示照片):照片上有谁?大家的表情怎么样?你们记得照片是在哪儿照片的"吗?

幼儿相互交流。

教师:小朋友在一起三年了,大家就像一家人。

2、教师与幼儿共同回忆"大家庭"中美好的事情。

播放温馨的音乐,教师出示幼儿平时活动的照片,引导幼儿说一说幼儿园里开心的事情。

幼儿根据画册介绍自己画的事情。

教师:我们这个大家庭里有人遇到困难时啊大家是怎样做的?

幼儿自由讨论,说说互相关心的事。

教师:在今后的日子里怎样做让我们这个大家庭更温暖呢?说一说你对这个大家庭的希望。

幼儿相互交流。

教师小结:我们在一起互相帮助,对别人礼貌、友好,同时要原谅别人无心的错误,希望我们在一起的日子天天开心。

3、教师和幼儿共同过"集体生日"。

教师:今天我们要来过一个热别的生日?你们猜猜给谁过?

幼儿猜测。

教师:在我们即将离开幼儿园的时候,我们大家一起来为我们的班集体过生日,今天每个人都是小寿星。

幼儿与教师共同唱《生日歌》。

教师和幼儿分享蛋糕,相互说一句悄悄话。

大班社会教案 篇2

活动目标:

1、了解常见的生活用品的用途,并能够按用途进行分类。

2、知道现代生活用品给人们的生活带来了很大的方便。

3、体验生活的"美好和幸福。

活动准备:

1、向爷爷奶奶询问并记录以前人们洗头、洗澡、洗衣服、烧饭、取暖、降温等使用的生活用品。

2、教师和幼儿共同收集各种生活用品实物或图片。

3、幼儿用书:《生活用品又多》。

活动过程:

1、引导幼儿了解常见的生活用品。

教师引导幼儿说出生活用品的名称和用途。

教师小结:在我们的生活中有许多生活用品,它们有不同的用处。如洗涤用品、厨房用品、个人清洁用品、家用电器等。

2、幼儿交流调查结果。

幼儿互相交流自己的调查结果,并在集体面前介绍。

引导幼儿比较以前的生活用品和现代生活用品的不同之处。

3、引导幼儿看幼儿用书,进一步感受现代生活用品给人们带来的方便。

幼儿阅读幼儿用书,并和同伴交流。

幼儿集体交流、讨论:现代生活用品既丰富又方便。

教师小结:现在,人们发明和改进了许多生活用品,这些用品给我们的生活带来了很大的方便。

大班社会教案 篇3

活动目标:

1、了解鸟的生活环境,能运用各种废旧材料制作鸟窝。

2、懂得关爱小鸟,能用实际行动表达对小鸟的爱护。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备:

1、课件(照片、音乐)

2、自制鸟窝的材料(纸盒,报纸,棉花,胶水等)

活动过程:

导入:今天郭老师给小朋友们带来了一些图片,你们想看吗?那就让我们一起来看看吧!

一、开始部分

(一)教师展示照片的内容,引导幼儿观察、对比图片的内容

1、展示课件图片:小鸟一家在树林里幸福的生活,引导幼儿了解鸟的生活环境引发幼儿对小鸟的爱。

师:小朋友请看图片上都有什么?

幼:树、小鸟......

师:小鸟在做什么?

幼:………师:小朋友观察的真仔细,小鸟的窝在大树上,大树是小鸟的家,小鸟一家在树林里过着幸福的生活。小朋友,那你们喜欢小鸟吗?为什么?

幼:………师:对,老师也喜欢小鸟,不仅因为小鸟的叫声很动听,更是因为小鸟可以捕捉害虫,是我们人类的好朋友。

2、展示课件图片:树木被砍伐,小鸟无家可归,引发幼儿对小鸟的关爱之情。

师:我们再看一张图片,这张图片上都有什么?

幼: ………。

师:大树没有了,小鸟飞走了,那你知道这里发生了什么事吗?小鸟为什么飞走了?

幼:………师:这里的`树木被人给砍掉了,美丽的大树变成了光秃秃的树桩,小鸟的家也没了。那你们心里难过吗?

幼:……师:老师也很难过,小鸟没有了家,它们太可怜了。

二、 基本部分

(一)组织幼儿讨论爱鸟护鸟的方法,激发幼儿邀请小鸟到幼儿园安家的愿望

1、让幼儿相互讨论,鼓励幼儿大胆说出爱鸟护鸟的办法,并注意聆听幼儿的想法,及时肯定,深入引导。

师:小鸟是我们人类的好朋友,我们应该怎样爱护小鸟呢?请小朋友和你旁边的小伙伴商量一下。

生:………(开始讨论)

2、集体分享爱鸟护鸟,引发爱鸟行动师:请小朋友说一说爱护小鸟的方法幼:......

师:不要拿着弹弓打小鸟,看到有捕杀小鸟、砍伐大树的人应该制止他们,爱护环境,让小鸟有一个温暖的家

(二)指导幼儿运用各种废旧材料制作鸟窝,邀请小鸟到幼儿园安家,用实际行动表达对小鸟的爱护

1、邀请小鸟到幼儿园安家师:小鸟没有家了,他们住哪呢?

幼:……。。

师:你们说的很好,老师有一个好主意,看我们幼儿园这么美,我们邀请小鸟到幼儿园安家好不好?

幼:………。。

师:那我们一起给小鸟做个窝吧!

2、课件展示各种自制鸟窝的图片师:做之前我们先来看看这张图片上的鸟窝都是用什么制作的?

幼:......

师:有用彩色的纸条编出来的,有用纸盒做得,有用树枝做的,还有用布条做的…。。

3、、鼓励幼儿和同伴分工合作,共同完成鸟窝。(教师巡回指导,播放课件音乐)

师:老师给小朋友准备了纸盒、泥巴…。。现在我们分组合作,小朋友两个人一组,给小鸟做个窝。(课件音乐)

4、分别让幼儿上前展示自制鸟窝,并说一说师:小朋友都做好了,我请小朋友展示一下,你来说一下你们组的鸟窝是怎么做出来的。

幼:……。

师:让下面的老师也看一下我们给小鸟做的新家吧!

三、结束部分

和幼儿一起把做好的鸟窝挂到幼儿园的大树上,请小鸟到幼儿园安家(课件音乐)

师:好了小朋友,相信小鸟也很喜欢它们的新家,现在让我们到外面,把做好的鸟窝挂到大树上去。走喽…(课件音乐)

活动反思:

在整个课堂实施过程中,我注重以学生为主体,关注学生所想、所说,不断用激励性的话语加以鼓励,努力为学生营造民主、平等、和谐的学习氛围。整篇课文的学习都以读为主,通过对重点词句的理解体会和想象感悟,指导学生反复诵读课文,轻松完成教学目标,解决了教学重难点。

大班社会教案 篇4

活动目标

1.了解金山农民画,感知其独特的民间绘画的风格。

2.尝试用动作表现金山民画拼图。

活动过程

一、说一说——了解金山农民画

1.说说各自对春节的"印象。

2.了解金山农民画的由来。

3.出示不同风格的画面,让孩子找出金山农民画,感受金山农民画的风格:平面构图、颜色鲜艳等。

二、玩一玩——欣赏金山农民画

1.3—4人结伴拼图。

2.边拼图边观察图上有些什么,人们怎样欢庆春节。

3.展示拼图,各组介绍拼图上的内容。

4.欣赏金山农民画。

:金山农民很喜欢画画,他们不但画春节,也画平常的生活,不但我们喜欢看他们的绘画,就连外国人也非常喜欢。

三、猜一猜——看动作,猜图画

1.了解金山农民很喜欢画画。他们不但画春节,也画平常的生活,不但我们喜欢看他们的绘画,就连外国朋友也非常喜欢。

2.欣赏金山农民画:各自分别欣赏6—8张金山农民画,了解其内容。

开展“我们在做什么”的游戏。

大班社会教案 篇5

活动目标

1. 体验社区居民的相互关系,能通过自己的行动表达自己对老人的尊敬和爱戴。

2. 学习大胆与他人交流沟通,锻炼社会交往能力。

3. 能在陌生人面前大胆表演。

4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

活动准备

1.录音机一台、磁带。

2.准备好舞蹈、歌表演等节目。

3、每人自带小礼物,幼儿园准备一些礼物。

活动过程

(一)活动准备

1.请幼儿回忆上次参观敬老院的情况。

2.提出活动要求。

3.到达敬老院。

(二)组织幼儿与老人一起游戏

1.让幼儿为老人表演节目。

2.请健康的老人和幼儿共同游戏,如《拉个圆圈走走》、《接小球》等。

(三)组织幼儿与老人说说贴心话

全体幼儿分成6组,各组寻找公公婆婆聊天。

在聊天过程中,老师巡回观察幼儿与老人交谈的情况并引导孩子主动寻找话题。如您今年多大?您最爱吃什么?您最开心的事情是什么?您最难忘的事情是什么?等等。

(四)幼儿园为敬老院赠送礼物,并请幼儿为老人送上自己带来的小礼物。

(五)活动结束,告别敬老院的公公婆婆与工作人员,组织幼儿返园。

活动反思

本活动是与《纲要》中科学领域目标提出的新的价值取向相一致的:科学教育的.价值取向不再是注重静态知识的传递,而是注重幼儿的情感态度和探究解决问题的能力,与他人、环境的积极交流与和谐相处。

在活动中,我能充分挖掘教育资源,在教育目标与幼儿的心理之间找到较好的结合点,把握幼儿好动、好奇的心理需求,为幼儿创设了一个宽松、愉快的氛围,让幼儿运用已有经验进行猜想和假设,去操作,完全是“用做科学的本来方式学习科学。”

在活动一开始,我以音乐表演的形式,让孩子明白好朋友的含义,接着在优美的音乐声讲述故事,在孩子进入设置的意境中时,提出问题:“我们怎么帮助秒度时小黑?”让孩子带着问题去探索、操作、与同伴交流,再师生共同小结,知道了救人动作要快,在最短的时间内想出办法,使幼儿在玩中感受到成功的快乐。孩子们在活动中都能大胆思考、猜测、发言,表现出充分的自主性,孩子们能自己通过操作实验,发现秘密,取得成功。

155674
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享