欢迎访问豆汁网文库范文大全网!客服QQ:357588611

大班语言教案

爱库百科 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

大班语言《摇篮》教案

推荐度:

大班语言教案《拜年》

推荐度:

《鲁班的故事》大班语言教案

推荐度:

大班语言活动教案:《我做哥哥了》

推荐度:

幼儿园大班语言教案

推荐度:

相关推荐

【必备】大班语言教案模板汇编5篇

作为一无名无私奉献的教育工作者,总归要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的大班语言教案5篇,欢迎阅读与收藏。

大班语言教案 篇1

活动目标:

1、了解我国的一些名胜古迹,为自己是一个中国人而感到自豪。

2、用清楚连贯的语言表达自己的想法。

活动重点:了解我国的一些名胜古迹。

活动难点:用清楚连贯的语言表达自己的想法。

活动准备:幼儿用书《月亮船》、故事录音。

活动过程:

1、激发幼儿阅读的.兴趣:

(1)播放故事录音片段(蒲公英的哭声)

(2)教师提问,幼儿回答:

——“谁在哭啊?”

2、阅读图书感受内容:

(1)幼儿阅读图书。

——“蒲公英被风吹到很远的地方,路上碰到了谁?”

“蒲公英的家到底在哪儿呢?”

3、阅读理解内容:

(1)幼儿自主阅读后发表自己的想法:

——“你们在图书里看到些什么?”

“世界上最大的海洋是哪一个?最高的山是什么山?”

“蒲公英的家到底在哪里?”

“是谁帮助它找到了家?”

4、完整欣赏:

(1)播放背景音乐,教师讲述故事。

(2)幼儿自由结伴讨论:

——“你们的家在哪里?”

“那儿有些什么美丽的景物呢?”

(3)师幼共同小结,共同感受热爱家乡的情感。

大班语言教案 篇2

活动目标

1、 理解故事内容,知道在做任何事情都要遵守一定的规则。

2、 能用较丰富的词语描述图片内容。

3、 发展口语表达能力。

重点、难点

重点:理解故事内容,知道在做任何事情都要遵守一定的规则。

难点:能用较丰富的词语描述图片内容。

活动准备

1、 故事磁带、录音机。

2、 图片,配套幼儿画册。

活动过程:

一、不拥挤等等出示小老鼠过生日的图片,提问引出故事。

1、教师:“这是谁?(小老鼠)请你猜猜看他有什么事?”

2、教师:“今天我们一起来听一个有趣的`故事,故事的名字叫小老鼠过生日。”

二、欣赏故事,了解故事的情节。

教师提问 :

(1)“小老鼠这样做对吗?它错在哪里?”(不对,不该闯红灯,不该不顾别人,自己想怎么开就怎么开车)

(2)“在路上开车时,应该怎样做?”(使幼儿在讨论中知道开车要遵守规则,不能影响伤害别人。)

(3)“后来发生了什么事?大家是怎样帮助小老鼠的?”(小老鼠开车掉进池塘里,青蛙背着小老鼠往岸上爬,乌龟把小汽车拖到岸上)

(4)“最后小老鼠是怎样感谢大家的?”(它请大家一起去吃生日蛋糕)

三、边看画册,边听故事磁带。

1、引导幼儿认真地倾听故事。

2、教师 :“最后小老鼠知道自己错了吗?”

3、 让幼儿了解生活中的规则,特别是在幼儿生活中要注意的规则。

教师:“除了在路上开车要遵守规则以外,在我们的生活中还有什么事也要遵守规则?遵守什么规则?”(如安静入睡、安静用餐、上下楼梯)

大班语言教案 篇3

一、活动目标

1.在玩玩、学学、说说中理解故事内容。

2.会用“我是ⅹⅹ光线宝宝,我要到XX去玩,我会把ⅹⅹ变得怎么样?”的句式描述光与物体色彩的关系。

重点:会用“我是ⅹⅹ光线宝宝,我要到XX去玩,我会把ⅹⅹ变得怎么样?”的句式描述光与物体色彩的关系。

难点:会用“我是ⅹⅹ光线宝宝,我要到XX去玩,我会把ⅹⅹ变得怎么样?”的句式大胆连贯表达。

二、活动准备

1.黄、橙、绿、蓝、青、红、紫色的光线宝宝贴绒。

2.向日葵、橘子、草、大海、小螃蟹、番茄、茄子等卡片若干。

3.图谱、课件

三、活动过程:

1.认识七彩光知道光是有七种颜色构成的

(1)我是太阳公公,我有好多调皮的光线宝宝,你们知道它们分别是谁吗?根据幼儿的"回答一一出示相应的颜色。以问好的形式特别关注青色

(2)太阳光有几种颜色组成的?我们一起来数数

2.光线宝宝出游记——学习句型

(1)光线宝宝出去玩:学习短句——我是XX光线宝宝,我要到XX去。

(出示蓝色)调皮的光线宝宝天上玩够了,就偷偷地溜到地上来玩。你们猜猜蓝色光线宝宝会上哪里去玩呢?辅助提问:你为什么猜到蓝色光线宝宝会到大海里去玩?

小结:光线宝宝会选择跑到与自己颜色相一样的东西上去。

教师示范:我是蓝色光线宝宝,我悄悄地跳到大海里去玩(出示图谱)

提问:刚才蓝色光线宝宝是怎么到大海里玩的?真是一个调皮的光线宝宝,你觉得它还会怎样调皮的到大海里去玩?(根据孩子们的用词,用动作模仿)

(2)光线宝宝变变变:学习短句———我会把XX变得怎么样?

看我会把大海变得怎么样了?(蓝蓝的)

(3)光线宝宝变魔术:——完整使用句式“我是ⅹⅹ光线宝宝,我要到XX去,我会把ⅹⅹ变得怎么样?”

①教师示范根据图谱提示用句式完整讲述句式“我是ⅹⅹ光线宝宝,我要到XX去玩,我会把ⅹⅹ变得怎么样?”描述。

刚才老师把蓝色光线宝宝下来游玩的事,编成一句话,这句话中要说清,我是什么颜色的光线宝宝,我要上哪里去玩?我会把它变成怎么样?

教师示范,我是蓝色光线宝宝,我悄悄地跳到大海里玩,我会把大海变得湛蓝湛蓝的。

②谁能把刚才蓝色宝宝下来游玩的事情讲一遍?个别学说,集体学说

3.光线宝宝变魔术:学说句型

蓝色光线宝宝玩得可乐啦,谁听见了也下来了?(出示红色光线宝宝)(出示果园)红色光线宝宝上哪里去玩?(果园里)我会把果园里的谁变得怎么样?

4.光线宝宝出游啦——使用句型

(1)嘻嘻、哈哈,蓝色光线宝宝与红色光线宝宝玩得不亦乐乎,其他光线宝宝听见了,也都忍不住下来玩了。现在请每个小朋友去找一个你喜欢的光线宝宝,找到它想去的地方图片。

(2)拿到图片以后请你回到座位上,和边上的小朋友按照刚才的“我是什么颜色的光线宝宝,我要到XX去玩,我会把XX变得怎么”的句型说说,比比谁说得最好!

(3)幼儿听要求后分散找图片,并使用句式两两描述、个别描述。

(4)你还会变成什么光线宝宝,想到哪里去玩,会把XX变得怎么样?(让幼儿想象按句型自编)

5. 完整欣赏故事

刚才,老师把调皮的七彩光下来旅游的事情编成一个故事讲给小朋友们听。 “听了这个故事,你觉得有什么有趣的地方?”

6、拓展

“七彩光线宝宝把世界变得那么丰富多彩,如果没有光会怎么样?

大班语言教案 篇4

活动目标:

1、欣赏故事,感受故事的幽默与夸张的特点。

2、知道“逃”“钻”“吼”“寂寞”等词的意思。

3、大胆想象,创编故事情节。

活动重、难点:

欣赏故事,感受故事的幽默与夸张的.特点。

活动准备:

故事图片活动过程:

一、教师导入,引起幼儿兴趣。

有一个故事叫《轰隆隆来了》,谁能猜出轰隆隆是谁呢?

二、边看图边复习故事。

1、为什么大家叫这只恐龙轰隆隆呢2、轰隆隆来到马路上,人们怎么样了?来到原野上,大家都怎么来到游乐场,大家又怎么样了?

3、 这时候轰隆隆有什么感觉?理解“寂寞”的含义。

4、小兔带轰隆隆参加游艺会,市长为什么发火法?幼儿学学它的喉声。

5、轰隆隆为什么觉的兴趣呢?

三、创编故事情节1、轰隆隆再次来到马路上,原野、游乐场、会场会出什么事情呢请每个小朋友想一想。幼儿自己讲述。

大班语言教案 篇5

活动目标:

1、欣赏诗歌,理解诗歌内容,学习用轻松和有力的语言有表情地朗诵诗歌。

2、感知诗歌画面,结合自己的"生活经验,尝试用"×××没关系"的句型仿编诗歌。

3、积极参与游戏,乐意在集体面前大胆地讲述自己的长处,增强自信心。

活动准备:

1、幼儿用书人手一册,实物展示仪一台。

2、幼儿对自己有一定的认识,知道自己的长处。

活动过程:…

1、"你喜欢你自己吗?" "你能用"我

一、击鼓传花:我喜欢我自己,…喜欢我自己,……"讲述喜欢自己的理由吗?"

2、介绍游戏规则。

二、欣赏诗歌,初步理解故事内容。

1、教师有感情地朗诵诗歌。

2、"你听见诗歌里说了些什么吗?"

三、展示诗歌画面,学习朗诵诗歌,并通过提问,感知理解诗歌。

1、幼儿有表情地朗诵诗歌。

2、针对诗歌里的内容,逐一提问。

3、引导幼儿用不同的语调朗诵诗歌内容。

4、教师带领幼儿有表情地朗诵诗歌。

四、采用多种方式念儿歌。

1、幼儿念诗歌前四句,教师念后一句。

2、请八位幼儿轮流念。

五、启发幼儿想象并仿编诗歌。

153524
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享