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中班教案

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作为一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的中班教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班教案 篇1

活动目标

1.乐意参与绘本阅读活动,理解故事内容,感受故事中蜈蚣叔叔穿袜子的特别与有趣。

2.在仔细观察绘本画面的过程中,初步了解按一定的规律排序。

活动准备

绘本、课件《蜈蚣叔叔的袜子》。

活动过程

一、活动导入,激发兴趣

1.出示绘本:小朋友,今天老师给你们带来了一本书,让我们来看看书里面会藏着谁?大家好,我是小精灵嘟嘟,很高兴见到你们,你们愿意跟我做朋友吗?

2.今天嘟嘟还带来了很多好朋友,他们会是谁呢?翻到第二页。

3.谁认识他们?蚯蚓和蜗牛有脚吗?(没有)那他们是用什么办法向前走的呢?你们有没有脚,有几只?那这些动物朋友里谁也有脚?有几只?一起来数一数怎么样?

4.哇,他们竟然有那么多脚,不过有一位朋友,他的脚比蜜蜂、瓢虫的还要多得多,长了三十只脚呢?他会是谁?(翻到下一页:蜈蚣)再一起来数数蜈蚣有几只脚吧。他可真厉害,长了那么多脚。

二、阅读理解,了解排序

1.嘟嘟喜欢叫他蜈蚣叔叔。

2.蜈蚣叔叔住在嘟嘟家隔壁,他可是村里出了名的帅哥。帅哥什么意思?你觉得蜈蚣叔叔哪里帅?可不是个帅哥嘛,他出门的时候一定会穿上袜子,穿上亮晶晶的`衣服,搭配各种颜色的袜子。喜欢袜子的蜈蚣叔叔,连在家里也是要穿袜子的。

3.可是嘟嘟发现有好几天没看到蜈蚣叔叔了,蜈蚣叔叔可能怎么了?(翻到下一页)你从哪里看出蜈蚣叔叔生病了?(躺在床上、触角都耷拉下来了)于是,嘟嘟的妈妈让嘟嘟带着吃的去看看蜈蚣叔叔。走,咱们跟着嘟嘟一起去看看吧!(翻到下一页)

4."蜈蚣叔叔你好。妈妈说这个送给你,希望你能早日康复!"嘟嘟边打招呼边偷偷瞄了一下蜈蚣叔叔的脚。嘟嘟一直很好奇蜈蚣叔叔到底有没有三十只,就偷偷地数了起来。偷偷地数是怎么数的?(幼儿表演)数了没几只,其他的脚被棉被盖住了,没办法再数下去了,嘟嘟连忙说:叔叔再见,我要回家了!"这时蜈蚣叔叔说:"谢谢你小嘟嘟,有了你的关心我一定能很快就好起来!对了,你可以帮我一个忙吗?一会儿有客人要来,我必须穿袜子。可是我没有力气。"如果你是嘟嘟你愿意帮忙吗?(愿意)你们真是有爱心的好孩子,喜欢帮助别人。可是你们也知道蜈蚣叔叔的脚可不是一只两只,你们还愿意帮他穿袜子吗?(愿意)你们真是太棒了。小嘟嘟和你们一样是个乐于帮助别人的好孩子,他也愿意帮助蜈蚣叔叔穿袜子。蜈蚣叔叔开心的笑着说:"袜子都晒在院子里。"(翻到下一页)

5.我们发现院子里的袜子有什么特别的地方?什么颜色的袜子排成一排?(完整描述红袜子排成一排,黄袜子排成一排……)就像彩色的旗在风中飘扬。

6.(翻到下一页)嘟嘟看到这么多颜色的袜子心想:该怎么来穿呢?这时蜈蚣叔叔说:我会按照我的心情来穿,心情好的时候我会这样穿:课件一:出示完整穿好的袜子(蓝黄蓝黄)请幼儿来找找规律。

如果有客人来的时候,我会这样穿:课件二:出示穿了一半的袜子(红绿红绿)请幼儿来找规律,请你帮蜈蚣叔叔穿上袜子吧!

7.寻找其他的规律

这时,门外传来了一阵敲门声:"叩叩叩。"开门一看,原来是蜜蜂阿姨来看望蜈蚣叔叔了,她还带来了一盒糖果,后面跟着蜗牛叔叔和阿姨,他们带来了一个大蛋糕。小朋友们找一找,蜜蜂阿姨的身上藏着什么秘密?有什么规律?蛋糕上有什么秘密?还有哪里也藏着这样的规律呢?

三、经验迁移

1.在黑板上出示蜈蚣叔叔形象(两个),请幼儿用夹子当袜子帮蜈蚣穿袜子。

2.学学蜈蚣叔叔散步,活动结束。

中班教案 篇2

活动目标:

1.看图学习诗歌,感知诗歌所表达的秋天的色彩美。

2.尝试根据诗歌的句式结构,讲述的方式仿编诗歌。

3.乐意在集体面前有表情的朗诵诗歌。

活动准备:

1.图片:黄色的菊花、红色的枫叶、绿色的松树、彩色的大地。

2.彩色笔。

活动过程:

一、师生问好!

二、引导幼儿看图编诗歌,了解诗歌的内容

1.师:现在是秋季了,你们觉得秋天美吗?(美)那在你们的眼里秋天是什么颜色的?

(让幼儿自由回答)

2.出示菊花的图片

师:看,菊花姑娘来了,我们来听听她认为秋天是什么颜色的?

“菊花说:秋天是黄色的。”(带领幼儿一起说。)

师:为什么菊花说秋天是黄色的?

3.组织幼儿讨论,帮助幼儿说出菊花本身是黄色的原因。

4.出示枫叶的图片

师:瞧,枫叶也来了,你认为枫叶会说秋天是什么颜色?

鼓励幼儿编一编诗歌。

5.依次类推

三、朗诵诗歌。

师:我们一起把这些句子编成一首好听的诗歌吧。

教师和幼儿一起有表情的朗诵诗歌。

四、启发幼儿仿编诗歌。

师:秋天还有什么颜色?

师示范:苹果说:秋天是红色的。请你们也来说一说好吗?

鼓励幼儿大胆地进行仿编活动。

教师将幼儿仿编的内容话在黑板上,并带领幼儿完整地朗诵仿编的.诗歌。

五、结束活动

师:请小朋友根据诗歌里的内容在白纸上画一画,在念一念诗歌。

诗歌:秋天的颜色

菊花说:

秋天是黄色的。

枫叶说:

秋天是红色的。

松树说:

秋天是绿色的。

大地说:

秋天是彩色的。

中班教案 篇3

活动目标:

1、正确辨认数字1-7,在数字与数量之间建立联系。

2、手口一致的点数,把实物数量与数字进行匹配,并用数字表示。

3、遵守游戏的规则,将操作完的游戏材料收拾好,再到别组游戏

活动准备:

教具:教师自制白板课件

学具:数字拼板(6套)、辨认正确数字(6套)、数物匹配(6套)、水果嵌板(8套),磁性贴板(14个),小篓子26个

活动过程:

一、辨认数字的正误。

1、“小熊、小熊快起床啦!”

2、请数字宝宝来做客,请正确的数字宝宝进屋吧!学习把实物数量与数字匹配

3、买菜

1)小熊请好朋友来吃饭,他要去超市买菜,看都有什么?

(包菜、西红柿、青椒)

2)包菜买了几个?请你数一数,圈出相应的`数字。

西红柿、青椒同上

4、买水果

1)小熊说吃完饭,我还要请好朋友吃一些水果,又买了什么水果呢?

(草莓、苹果、香蕉)

2)这么多的草莓,盘子里面盛了几个草莓呢?

二、分组操作

介绍分组游戏:

1、圈出正确数字:用锁链把正确的数字圈出来。(复习)

2、数字拼板:在磁性贴板上拼数字(先把颜色分分,再拼一拼)。(复习)

3、水果嵌板:在磁性贴板上数一数有几个水果,再找出相应的数字拼起来。(新授)

4、数物匹配:数一数图片上有几个,把它放在相应的数字下面。(新授)

(提醒幼儿将操作完的材料收拾好放倒篓子里,再到别组游戏)

三、评价新游戏

从水果嵌板和数物匹配中挑出2-3个进行验证。

中班教案 篇4

一、活动内容:

宝宝为你们骄傲

二、活动目标:

1、让幼儿夸夸自己的爸爸妈妈,培养爱父母的情感。

2、通过活动,让幼儿愿意在集体面前大胆地说话。

三、活动准备:

请家长与孩子一起制作小卡片。

四、关键点:

幼儿看着自己的小卡片大胆讲述。

五、活动环节:

(一)出示卡片,引起兴趣

1、师:小朋友看看,这是谁做的`小卡片?

2、幼儿看着小卡片自由讲述。

(二)讨论交流,乐意表达

1、出示其中部分卡片。

2、师:谁能说说从这张卡片上你看到什么?

3、请个别小朋友来介绍。

4、一起夸夸小朋友的爸爸妈妈。

(三)延伸活动,积累经验

1、爸爸妈妈还有什么本领呢?

2、幼儿自由讲述。

3、回去问问爸爸妈妈,明天再来告诉老师和小朋友,好吗?

中班教案 篇5

活动目标:

1、练习持物在宽25厘米的平行线中间走,保持身体平衡。

2、能选用合适的工具,把水运至目的地。

3、乐意参与体育活动,促进基本动作的协调性。

活动准备:

1、满水的桶4只,大周转箱 2只,运水工具人手一份。

2、宽25厘米高30厘米的平衡凳4张,宽20厘米的平衡台4条。

活动过程:

一、开始部分

1、谈话导入:消防员是做什么的?(灭火、救援)

2、教师和幼儿一起做热身运动。

师带领幼儿扮演“小小消防员”,边念儿歌边活动身体。(准备活动:“消防员,真能干。左蹲蹲一二三四五,右蹲蹲五四三二一;左扭扭一二三四五,右扭扭五四三二一;左撑撑一二三四五,右撑撑五四三二一;左摆摆一二三四五,右摆摆五四三二一;拍拍膝盖揉一揉,站起身,拍拍手,跳一跳,走一走,轻轻松松做运动。” )

二、基本部分

1、练习走小桥

师:咦!消防员们,训练开始喽!这里四座不同的小桥,请你试着走走两种不同的小桥,看看在上面走时有什么不同。(知道有的小桥高低不平需要稳稳地跨过高处;有的小桥有点高需要保持身体的`平稳,循环反复练习2次。)

师:今天消防员们就要来帮助停水的小区送水哦。

2、游戏“单手运水”

(1)介绍游戏玩法:选择一个运水工具,先把空桶(或杯)在起跑线前有水的桶里盛点水,然后走过小桥,把水倒到终点线的大箱里,直至幼儿全部运过水。

(2)提出游戏要求:选择自己走得最稳的小桥去运水,注意不要把水洒在外面。

3、游戏“双手运水”

(1) 介绍游戏玩法:选择二个运水工具,玩法同上。

(2)提出游戏要求:选择自己刚才没走过的小桥去运水,注意不要把水洒在外面。4、游戏“双手运水接力赛”

(1)介绍游戏玩法;继续选择二个运水工具,然后走过从新组合的小桥,把桶里的水倒到终点线的大箱里,直至幼儿全部运过水。

(2)提出游戏要求:必须走过从新组合的小桥去运水,注意不要把水洒在外面。

三、结束部分

1、教师对活动情况进行评价。

师:消防员们今天训练得开心吗?大家表现得都很好,都能遵守游戏的规则。(巩固运水过程规则)我要表扬xxx。他注意力很集中,在小桥上走得又快又稳。大家为他鼓鼓掌,

2、做做放松运动。

师:老师也为你们自己鼓鼓掌,因为你们也都很棒!我们一起来跳个圆圈舞吧(脚跟脚尖踏踏踏),然后回教室,小朋友口渴了要记得去喝水。

3、收拾,整理好场地后回班。

中班教案 篇6

一、分别出示小动物

1、请幼儿说出名称。

2、请幼儿认读单词、汉字。

二、分类

(一)将动物分成有腿和没有腿的2类

1、出示图形,请幼儿逐一观察后说出图形名称。 没有腿的动物有腿的动物

2、逐一观察小动物,说出谁有腿,谁没有腿。

3、分别将小动物按要求送到相应的图形中。

(二)将动物按不同的活动方式分类

1、出示图形,请幼儿说出是什么图形,分别是什么颜色的。

2、分别认读图形左上方汉字。

3、请幼儿说出每个小动物是怎样活动的.,并请幼儿模仿动作。

4、将它们送到相应的图形中。

三、帮动物找家

1、出示动物家园背景图,引导幼儿观察画面内容。

2、请幼儿观察并找出找错家的小动物,并帮忙送回家。

3、环保教育。

四、游戏

(一) 分组游戏:幼儿每人送两个自己喜欢的小动物回家。

(二) 集体游戏:请幼儿戴头饰扮演小动物,听音乐做相应动作按要求进行找家游戏。

结束部分: 幼儿听音乐组各自动作去室外游戏。

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