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小班社会教案

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【精华】小班社会教案范文集锦5篇

作为一名人民教师,时常会需要准备好教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢?下面是小编帮大家整理的小班社会教案5篇,欢迎大家分享。

小班社会教案 篇1

有益的学习经验:

认识自行车和摩托车,了解两者之间的差别,会进行观察。

活动准备:

自行车的实物等。

活动与指导:

1、教师推出一辆儿童型小自行车,请幼儿说说自己有没有自行车?会不会骑自行车?

2、请幼儿仔细观察自行车有几个轱辘?自行车的"座位是什么样的?自行车的铃铛在什么地方?请一个小朋友上来骑自行车,其他小朋友观察自行车怎样才能走?(用脚蹬脚蹬子)

3、教师出示摩托车的图片,请幼儿观察摩托车的结构,问幼儿摩托车有几个轱辘?摩托车的座位是怎样的?摩托车的车把是怎样的?

4、教师带领幼儿到附近的马路边进行观察,仔细看看骑摩托车的人是否和骑自行车一样需要用力蹬?

5、教师总结:自行车和摩托车都有两个轱辘,但是自行车要靠人力来蹬,而摩托车用油,不用蹬;自行车在自行车道上走,而摩托车在汽车道上走;摩托车比自行车走得快。

小班社会教案 篇2

活动目标:

1、引导幼儿用连贯的语言谈论自己家中的电器名称及其用途。

2、引导幼儿集中注意倾听同伴谈话,能较快地掌握并理解别人的"谈话内容,帮助幼儿提高理解谈话内容的水平。

3、鼓励幼儿积极参加个别或集体的谈话活动,乐于说出自己的个人见解,愿意与同伴交流。

活动准备:

1、让幼儿回去向家长了解自己家里的电器名称和用途。

2、录音机、电熨斗各一件。

活动过程:

一、创设谈话情景,引出话题:

将录音机、电熨斗逐一插上电源,提出问题:“录音机为什么会响?电熨斗为什么会热?”要求幼儿说出是通电的原因,并告诉幼儿这些都叫家用电器。

提问:“你们家里有那些家用电器?他们都有什么用处?”请小朋友讲个一大家听。

二、引导幼儿围绕话题自由交谈

让幼儿自由结伴,两人一组,一对一地交谈自己家里的电器,教师轮流参与幼儿的交谈,提醒幼儿注意倾听,了解别人的谈话内容,养成轮流说话习惯,要求幼儿倾听别人是怎样介绍自己家里的家用电器的,以便学习谈话经验,有助于自己谈话。

三、引导幼儿拓展谈话范围。

集体谈论“家用电器”可请几名在自由交谈中讲得较好的幼儿向全班介绍,教师可适当指导,引导幼儿有条理地谈论家里常用电器。

活动结束:

小朋友一起探讨。

小班社会教案 篇3

活动设计背景

新学期开始,新入园的小朋友情绪不稳定,通过玩皮球增进幼儿间、幼儿与老师间的情感交流,可以使幼儿更快的适应集体环境,环节幼儿的入园焦虑感,而且在活动中锻炼孩子身体动作的协调性,使其乐于与同伴合作,产生愉快情绪。

活动目标

1.运用多种感官感知皮球的特征,了解皮球的形状、大小、硬度,并能大胆表现自己的发现。

2.通过游戏发展幼儿的协调性。

3.保持愉快的情绪参与体育活动,乐于与同伴合作,适应集体环境。

4.发展幼儿思维和口语表达能力。

5.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

教学重点、难点

认识感知皮球

活动准备

活动室布置成皮球王国,音乐磁带和头饰

活动过程

一、创设情境,激发幼儿兴趣

二、认识感知皮球

1、找朋友

幼儿选择喜欢的"皮球,并让他说出:“皮球是圆的,红色的……”

2、小实验“皮球宝宝变瘦了”

(1)、师把球放气。

(2)、观察讨论。

(3)、小结。

皮球肚子里装的是空气。空气装满了,皮球宝宝的肚子就鼓鼓的。

三、玩皮球

四、游戏比赛

引导幼儿遵守游戏规则,保护游戏安全。

五、放松活动。

小班社会教案 篇4

活动目标:

1.通过收集各类水果,运用各种感官,感知水果,了解水果的名称、营养成份以及对人体健康的作用。

2.发展幼儿创造力、想像力。

活动准备:

收集各类水果。

活动过程:

一、引发活动主题。

1.分散活动。

幼儿根据自己的兴趣和意愿自由进入各活动区域。(有苹果娃娃区、香蕉娃娃区、梨子娃娃区、桔子娃娃区、哈密瓜娃娃区、葡萄娃娃区、西瓜娃娃区、桃子娃娃区)教师根据幼儿的活动情况,个别提问。

你知道这些水果的名称吗?你还知道哪些水果呢?吃过吗?

2.集体活动。

启发提问:这些水果都有哪些营养成份?对我们人体健康有什么作用?你们想知道吗?怎样才能知道?

3. 小组活动。

请每个幼儿想想自己最希望了解哪个水果的营养成份?教师介绍营养成份和对身体的好处。

幼儿分小组进入区域,自由选择水果,通过摸、闻、尝了解水果的特征。

二、分享快乐。

1.现在我们请小朋友一起来听听、看看、共同分享劳动的成果。

2.幼儿自由结伴交流,互相讲述自己在水果区域的"发现。

3.教师关注能力弱的幼儿,主动听他们的介绍,并及时鼓励。

4.教师小结:小朋友通过自己的努力,了解了各种水果的营养成分及对人体健康的作用,懂得科学饮食的重要性。

5.幼儿扮演水果娃娃表演节目,感受成功的喜悦。

活动延伸:

区域活动:收集来的图片资料布置教室,宣传水果的营养作用。增加水果各类,扩充水果食品区域。

小班社会教案 篇5

游戏名称:

照镜子(小班)

游戏目标:

1、通过游戏,知道五官名称。

2、感受五官的重要,知道爱护五官。

游戏准备:镜子、娃娃脸谱(大、小)、音乐

设计意图:

小班幼儿以自我为中心现象尤其明显,他们的注意力较易分散,在“保护自己”的主题活动中,通过让幼儿“照镜子”,自己照照,与同伴互相照照,指指说说,帮助幼儿了解五官名称,懂得眼睛累了,看远处,多看绿色对眼睛有好处,初步感受爱护身体的重要,尝试学习简单的.自我保护方法,使幼儿快乐、健康地成长。

游戏过程:

一、照镜子(在轻快的音乐伴随下,幼儿照镜子,自由玩)

讲讲:What do you see?

二、认识五官

1、认识朋友:

当幼儿说出五官名称,教师即在黑板上布置一个娃娃脸谱。

2、我说你点:

教师说感官名称,幼儿点感官部位。Touch your eyes.Touch your nose.Touch your mouth.Touch yoeu ears. Touch your teeth.

3、找朋友:

教师指点感官部位,幼儿尝试说名称。

4、情景表演:

眼睛累了,怎么办?(看远处、看绿色)

三、幼儿操作:

人手一个娃娃脸谱,听教师指令,幼儿摆摆说说。待幼儿熟悉规则后,可开展竞赛,比谁摆得又快又正确。

四、Game:

1、什么不见了?(Close your eyes.what lost?)

2、Point to:幼儿听指令指指说说。

指导建议:

1、幼儿人手一面小镜子,可自己照,互相照。

2、幼儿说出感官,教师随即在大的娃娃脸谱上展示。帮助幼儿验证正确与否。

3、听指令幼儿动作时,教师可问:What is this?

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