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中班教案

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【精华】中班教案范文汇总六篇

作为一位优秀的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的中班教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班教案 篇1

活动目标:

1、知道引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。

2、愿意参与科学观察活动,会发现问题。

活动准备:

1、多媒体课件

2、显微镜等试验器械

活动过程:

一、导入活动:

出示课件,教师和幼儿一起唱《邋遢大王》

二、交流讨论,初步了解肚子疼的原因:

小朋友,邋遢大王为什么会肚子疼?

放课件:小朋友,引起我们肚子疼的原因有许多种,你吃了太多的食物,暴饮暴食,可能会引起肚子疼;喝生水或吃许多生冷的食物可能会引起肚子疼;吃变质的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃东西可能会引起肚子疼。

三、进一步了解肚子疼的的原因:

1、实验,了解不洗手吃东西会肚子疼的原因①出示两杯水(一杯清水、一杯洗过手的脏水)请幼儿观察有什么不同。

你们想知道里面有什么嘛?"老师这里有三台显微镜。显微镜可以看到我们肉眼看不到的西,我们来做个小实验,一一下,这杯脏水里到底有什么?(指导幼儿实验)②讨论:你看到了什么?

③放课件:小朋友这些就是你们在显微镜下面看到的细菌、蠕虫和大肠杆菌,它们会寄生在你的胃肠道内,释放毒素,让人生病,这么多的细菌和虫子跑到我们的身体里面,我们的肚子就会生病就会疼了。

2、放课件《小杉肚子疼》

提问:"小杉为什么会肚子疼?"幼:"吃冰棒,吃了太多的西瓜,喝了好多汽水,喝生水,吃完东西就乱跑……"放课件

:小朋友你吃了许多食物,这些食物就会堆积在你的胃肠道内,无法消化,会引起你的肚子生病,引起肚子疼。你喝生水,或者经常吃生冷的食物,就会使你的肚子凉凉的是肠胃痉挛,这样肚子就会生病就会疼了。变质的食物里面含有大量的`有毒物质,吃到肚子里面,会形成腹胀,腹痛的后果,引起我们肚子疼。

四、交流讨论,了解肚子疼的处理方法:

师:"你肚子疼的时候妈妈是怎样做的?":肚子疼以后要去看医生、按时吃药;还可以热敷、喝热水、进行按摩…

五、引导幼儿了解预防肚子疼的方法怎样做才能避免我们的肚子疼呢?

放课件:小朋友,要使我们的肚子不生病、不疼,见到自己喜欢吃的食物,不要吃太多,暴饮暴食最容易使我们的肚子生病; 生水里面含有大量的细菌,千万不要喝生水;生冷的食物也要尽量少吃;不吃腐烂变质的食物 ;最重要的就是千万不能用脏手拿东西吃,防止病从口入,这样我们的肚子就不会生病不会疼了。

六、活动结束:

我们要做一个讲卫生、爱清洁的好宝宝,这样我们的身体才会棒棒的。在《洗手歌》中结束活动。

中班教案 篇2

学习活动:开小船(第二稿)

目标:

听故事,初步了解不同材质的小船安全性不同,知道要使用安全的小船,并用语言表达清楚。

过程:

一、引入

小朋友,你知道吗?海龟爷爷要过生日啦!一大早,海面上就出现了许许多多的小船。

二、讲述故事

1、小动物们都来给海龟爷爷祝贺生日啦!你瞧!小刺猬来啦!它乘着树枝编的船,背上插满了鲜红的果子,这是给海龟爷爷的礼物。还有什么小动物来了?乘的是什么船?

2、幼儿发言:

小灰鼠来了,乘的是西瓜船,它手里拿着一束鲜花。

小猫来了,乘的是大皮靴船,船上系着一只大大的气球。

小松鼠来了,乘的`是圆圆的草帽船。

小花狗来了,乘的是用易拉罐船,它手里捧着一只大大的生日蛋糕。

小猴子来了,乘的是用树干船,船上放着一大筐又大又红的桃子。

3、你觉得哪艘船最好?为什么?

4、啊,各式各样的小船,象一支小小舰队,向海龟爷爷划来,海龟爷爷高兴

得不停地招呼大家。海龟爷爷说:“你们一直生活在陆地上,为了祝贺我的生日,这回都下了海,为了答谢大家,我带大家游游大海,都坐到我的背上来吧!”于是小松鼠、小灰鼠、小猫、小刺猬、小花狗、小猴子都跳到海龟爷爷的背上,海龟爷爷就像一艘大海船,载着它们开始了海上旅行。

5、海龟爷爷这艘大船又大又稳,还绝对不会漏水,真安全!

三、延伸

我们身边还有什么东西可以做船的,又安全又稳当?下次我们还可以试着自己来做做看!

中班教案 篇3

设计意图:

此活动选材来源于生活。众所周知,蔬菜是幼儿经常接触的一种食物。在春夏秋冬四个季节里,蔬菜随处可见,它们种类繁多,几乎每个孩子都能说出几种来。如:常见的番茄、土豆、黄瓜、白菜、辣椒等。虽然他们知道的不少,但对蔬菜的食用部分及其营养及对人身体的好处不是很了解。因此有必要通过观察、讨论、猜谜、制作等一系列活动,让幼儿了解蔬菜特性的同时,知道蔬菜的营养价值.,加深对蔬菜的喜爱,激发幼儿爱吃蔬菜的情感,并形成良好的饮食习惯。因此我们觉得选择本次教学内容有一定的必要性。又如《纲要》中所说"既符合幼儿的现实需要又有利于幼儿的长远发展;贴近幼儿的生活,选择感兴趣的事物或问题,有助于拓展幼儿的经验和视野"。因此本次活动来源于幼儿生活又能服务于幼儿的生活。

教学活动:

一、活动目标:

1、通过认识蔬菜的外形特征,了解蔬菜的不同食用部分。

2、按不同的食用部分给蔬菜分类(根类、茎叶类、果实类),发展幼儿的分类能力。

3、蔬菜好吃有营养。教育幼儿不要挑食。

二、活动准备:

与内容有关的课件胡萝卜、黄瓜、白菜、土豆、花菜等实物若干、蔬菜宝宝图片数量与幼儿相等

三、活动过程:

1、设置情景,激发幼儿探究兴趣。

(1)小朋友最喜欢的小飞飞和一群蔬菜宝宝来做客。

(2)幼儿观看各种蔬菜图片或实物:提问:你们认识这些蔬菜宝宝?你喜欢吃哪一种蔬菜?这些蔬菜中,可以吃的`部分是什么?

(3)出示一副完整的植物生长图,知道植物的身体是由(根、茎、叶、花、果实、)五部分组成。

2、逐一出示各种蔬菜宝宝,通过猜谜游戏了解蔬菜能吃的部分不一样。

(1)红漆桶,地下埋,绿的叶子顶上栽,切开红漆桶,清凉可口好小菜.(胡萝卜)说一说胡萝卜的样子?(形状、颜色、可以生吃也可以做菜)老师告诉小朋友胡萝卜还有"土人参"之说。因为胡萝卜中含有淀粉酶,能助消化,有利于人的身体健康,吃胡萝卜可以补充维生素。我们应该吃它的哪一部分?(根)还有什么蔬菜我们可以吃它的根?

(2)猜谜语:瘦长的身材,翠绿的皮肤,全身是疙瘩,丑了自己美了别人。(黄瓜)那我们应该吃黄瓜的哪一部分?(果实)还有什么蔬菜是吃它的果实部分?(番茄.茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、豆荚)。

(3)看图中是什么蔬菜?(白菜),老师可以说说白菜的样子。我们该吃它的哪一部分?(叶)还有什么蔬菜我们吃它的叶。(菠菜、油菜)

(4)这是什么?(土豆也叫洋芋或马铃薯)。土豆发了芽时有毒,不能吃,如果芽很小,可以把芽和周围的肉削干净,才可以吃。我们吃它的茎。

(5)考考小朋友:小朋友们,平时吃我的哪一部分(看课件)

3、了解蔬菜的营养价值,教育幼儿不要挑食蔬菜营养丰富,含有多种维生素,多吃蔬菜有助于身体健康,能使我们长得更高更快更聪明,因此。平时不能挑食。

4、分类游戏:《找朋友》

教师给每个幼儿提供一个蔬菜宝宝,让幼儿根据蔬菜的特征找朋友。看看自己身上的蔬菜娃娃是吃什么部分的,然后听音乐去找也是吃同样部分的蔬菜娃娃做朋友。

5、品尝交流:《蔬菜沙拉》:

教师出示用番茄.黄瓜.红萝卜做的沙拉,请幼儿品尝,交流《蔬菜沙拉》的制作方法。

6、延伸活动:

请幼儿回家和爸爸.妈妈一起做做蔬菜沙拉,巩固对蔬菜的认识。

活动反思:

本次活动由于题材贴近孩子生活,孩子对蔬菜都很了解;他们有经验,所以有话可说、愿说;在活动中幼儿观察认识了各种各样的蔬菜,并进一步学会了分类。因此,活动中我力求从一下三个方面实施:

1.从促进幼儿认知、能力、情感三方面发展来确定本次活动的教育目标。克服过去常识教育单纯以传授知识为目的的做法,目标定位较全面,而且教育目标要明确、具体,是一种可测量的行为。

2.活动过程层次清楚、简洁明了。操作法、游戏法、讨论法、观察法等交替使用,符合幼儿认知特点。在内容安排上,我注意从日常生活经验入手,引导幼儿先认识植物的根茎叶和多种蔬菜,如"说说平时吃蔬菜的哪一部分",再引导幼儿去感知新的经验、获得新的知识:蔬菜有的吃根,有的吃茎叶,有的吃果实。这种做法符合"最近发展区"的教育原则。我设计的"找朋友"游戏活动,不仅使幼儿在轻松愉快的气氛中复习巩固了新学的知识,更重要的是有效地帮助幼儿提高了分类能力,促进了幼儿思维能力的发展。

3.在活动中重视情感教育。活动一开始以情景引出上课内容,接着让幼儿直观地看幻灯片并说出最喜欢吃吃的蔬菜,并通过猜谜了解食用蔬菜的哪一部分,通过游戏学会了分类。活动过程十分自然、贴近生活,易为幼儿接受。活动结束部分教师让幼儿在音乐伴奏下品尝蔬菜沙拉,这使整个活动气氛活跃,并将幼儿喜欢吃各种蔬菜的情感激发到最佳状态。

中班教案 篇4

活动准备:

情景准备、多媒体

活动目标:

1、幼儿了解一定的安全知识。

2、有克服困难的精神。

3、体验游戏的娱乐性。

活动过程:

一、当小警察,破案引入活动。

小警察在操场做操,接到报案电话,去小兔家查案。

二、与幼儿一同克服困难去小兔家。

1、师:小兔家很远,需要爬过一座小山,跨过一条小河,走过一座独木桥,才能到达小兔的家。

2、与幼儿一同去小兔家。

三、进入小兔家,寻找存在安全隐患的"地方。

1、引导幼儿仔细观察。

师:这次看到的小兔家与我们上次看到的哪些地方不一样了?

2、引导幼儿发现并寻找安全隐患。

师:呀,小刀怎么在床上,都扎了我一下,真是太不安全了。

3、你还知道哪些事或地方是危险的。

四、幼儿观看VCD,谈谈看到的安全隐患。

师:哦,对了,这个时间正在播放“小小博士讲安全”的节目,大家看一下吧。

师:刚才看到了什么?这样做会造成什么样的危险后果?

五、抓住小偷在欢快的音乐声中结束。

师:咦,那是谁躲在那床下面。

中班教案 篇5

活动目标:

1.通过欣赏名画感受夏日玩水的乐趣。

2.感知画面的色调冷暖和画中传达的快乐气氛。

3.尝试画出夏季快乐的游戏或活动。

重点难点:

1.感知画面的色调冷暖和画中传达的快乐气氛

2.尝试画出夏季快乐的`游戏或活动。

活动准备:

1.幼儿用书:《快乐的水花》。

2.教学电子资源:《快乐的水花》。

3.画家介绍。

4.画纸、画笔。

活动过程:

一、与幼儿一同欣赏幼儿用书封底的名画《快乐的水花》,感受画面的内容;

1.画面里有几位小朋友?他们在哪里?在做什么?

2.他们为什么要打膊,穿短裤?

3.你见过水花吗?会拍水花玩吗?

二、引导幼儿在了解画面内容的基础,感受色调的冷暖和画面传达的快乐气氛。

1.说说这幅画里有几种颜色,哪种颜色最多?

2.这样的颜色用在画面里,给你什么样的感觉?

3.你觉得小朋友们玩的开心吗?

三、请幼儿分享自己的玩水经验,以及其他在夏天及暑期快乐的活动。

1.你是怎样玩水的?也会玩水花吗?

2.在夏天,还有哪些活动让你觉得很快乐?

3.就要放暑假了,你打算做什么让你感到快乐的事情呢?

四、请幼儿继续欣赏封底幼儿的作品,并尝试将快乐的游戏或活动画出来。

教师指导幼儿画出游戏或活动中的人、用到的物品,请幼儿要表现出人的动态及与物品的互动。

1.这个小朋友画了什么快乐的事情?画面上画了哪些人?

2.你知道他们要坐什么交通工具去旅行吗?

3.请你也来画一画让你觉得快乐夏天的游戏或活动。你用到了什么东西?怎么用的?

五、幼儿完成作品后,请他们互相说一说画的内容。

中班教案 篇6

活动目标:

1.能听辨出不同的节奏型X- X- X X X X XX X,探索用乐器表现不同的节奏。

2.能看指挥合作演奏,懂得在合奏或齐奏中与同伴保持一致的演奏速度。

活动准备:

《紫竹调》音乐磁带;铃鼓、碰铃、三角铁等乐器;三种不同节奏的图卡。

活动过程:

1.为幼儿创设主题意境"春天来了,花草树木都变绿了,杨柳树都发芽了……"并欣赏乐曲《紫竹调》,引导幼儿并说出自己的感受。

2.引导幼儿随音乐进行表演,体验乐曲的旋律及节奏。

3.出示三种不同的.节奏卡片,引导幼儿创造性的运用各种动作表现节奏。

4.鼓励幼儿选择自己喜欢的乐器和自己喜欢的节奏,随音乐进行演奏。

5.引导幼儿在熟悉节奏的基础上,讨论配器方案。

(1)引导幼儿讨论三种不同的节奏用什么样的乐器来表现?

(2)按照讨论方案幼儿分组配合演奏。

(3)教师根据幼儿的表现进行指导,注意提醒幼儿节奏的准确和与他人的配合。

6.采用不同的形式进行演奏,体验合作演奏的快乐,如:齐奏、轮奏、伴奏表演等。

活动评价:

小朋友们的表现很好,基本能够掌握节奏乐,可是仍然有几个小朋友还没有掌握,回家后要好好练习。

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