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中班美术教案

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【必备】中班美术教案范文汇编六篇

作为一名人民教师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的中班美术教案6篇,希望对大家有所帮助。

中班美术教案 篇1

一、活动目标

1、学习用几何图形画青蛙的方法。

2、发展观察力以及大胆作画能力。

3、提高参与美术活动的兴趣。

4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的情感。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

二、活动准备

范画一幅、纸、彩色笔。

三、活动过程

(一)导入活动,引起幼儿的兴趣。

师:小朋友还记得《小青蛙》这首歌曲吗?我们一起来唱一下好不好?(师幼一 边唱歌一边表演小青蛙)

(二)提问题,引入主题

1、师:小朋友唱得真好,那么在刚才的歌曲中,描述的是小青蛙的样子,谁 能告诉老师,小青蛙长什么样子?

幼甲:小青蛙有大大的眼睛,宽宽的嘴巴。

幼乙:小青蛙有绿绿的身子。

幼丙:小青蛙有四条腿。

师:小朋友对小青蛙观察得可真仔细的,那么他的四条腿都是一样的吗?

幼:不一样。

师:有什么不一样?

幼:前腿短,后退长。

2、师:小朋友,我们跟着爸爸妈妈去小河边、田野里,你们有没有看到过小青蛙?那小青蛙是怎么叫的?

幼:呱呱呱。

师:它走起路来是怎么样的?

幼:一蹦一跳的。

3、师:一蹦一跳是什么样子,今天老师想请几个小朋友上来表演一下,谁愿意上来?(请两位幼儿上来表演小青蛙走路)

4、师:刚才,小朋友都说了,小青蛙有大大的眼睛,宽宽的嘴巴,绿绿的身子,前腿短、后腿长。看来小朋友对小青蛙特别的了解了,但是老师还想考考你们,小青蛙有一个非常厉害的本领是什么?

幼答:帮助庄稼捉害虫,帮助农民伯伯捉害虫。

5、教师总结:小青蛙把所有的害虫都吃了,农民伯伯是不是大丰收了,那么这么可爱的小青蛙,我们小朋友喜欢不喜欢?(幼答:喜欢)老师也喜欢这样勤劳可爱的小青蛙。既然小朋友这么喜欢小青蛙,今天,老师请小朋友来画这只可爱的`小青蛙,来,咱们先来看看这只小青蛙。

(三)出示范例,引导幼儿观察。

1、老师示范讲解青蛙的画法

师:看,这是小青蛙的身子?老师拿着什么?(幼答:三角形,同时出现三角形贴在旁边黑板上)

椭圆形是小青蛙的两条腿。 (出示两个 椭圆形)圆形是小青蛙两只大大的眼睛。 ( 出示两个圆形 ) 看,一只小青蛙就出来了。

问:这只小青蛙都是有什么形状拼成的?(幼答)

2、师:小朋友说的真好,现在老师再用线条给小朋友们展示一下,(在黑板上用简笔画画一只青蛙)小青蛙在干什么?(蹲着)老师画的小青蛙蹲在什么上面?(幼答:蹲在荷叶上面。)对,按老师画的小青蛙就蹲在荷叶上面,看着上面蓝蓝的天。

3、师:现在请小朋友用你灵巧的小手,发挥想象力,把你所想象的小青蛙画在纸上。

(四)幼儿开始作画,老师巡回指导。

1、鼓励幼儿大胆想象,添画相关景物。

2、提醒幼儿注意画面位置。

(五)展示作品

请几位幼儿上台展示,引导幼儿观看作品教师给予简单的评价,然后把画

贴在黑板上。

四、活动结束

1、评价

2、总结

教学反思:

孩子内心有着众多的想法,他们不与成人相一致,当他们想表达心中的想法的时候,我们应该多鼓励他们,多给予孩子们以表达和想像的空间,多鼓励他们抒发内心的想法。在区域活动中,我给孩子们提供了更多的作画材料,让他们想怎么画就怎么画,让他们充分发挥自己的想象,画出自己内心的想法。

小百科:青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物,成体无尾,卵产于水中,体外受精,孵化成蝌蚪,用鳃呼吸,经过变异,成体主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸。

中班美术教案 篇2

活动目标:

1.学习画出冬天小朋友参加活动时的不同姿态。

2.继续学会沿边缘剪纸的技能。

活动准备:

1.提供一张冬天的背景图,参见《幼儿画册》,视频转换仪。

2.纸、笔、剪刀等数量与幼儿人数相等。

活动过程:

1.谈话,调动幼儿已有的经验。

提问:冬天里小朋友都参加了哪些活动?他们穿什么样的衣服?活动时是什么姿势?

2.讨论绘画要求。

(1)将冬天里自己的活动画下来,注意画出姿态,衣服符合冬季的特征。

(2)将画好的"人物沿边缘剪下来,帖在冬天的背景图上,共同组成一幅图。

3.幼儿作画。

可提示幼儿画出各种姿态的人物,特别关注能力较弱的幼儿。

4.展示作品。

画贴好后,进行集体谈话:冬天里我们进行了哪些活动?

活动反思:

在今天的活动中,孩子们能积极地画出各种动态的活动人物,并且能沿着人物的轮廓线剪下来。但由于是第一次用剪刀,孩子们有的剪得比较光滑,但是大部分的孩子剪得比较粗糙,在今后的区域活动中叶要让孩子练习用剪剪东西。

中班美术教案 篇3

活动目标:

1.了解几种水果的名称和特征,知道哪些水果是山东特产。

2.尝试用绘画表现出水果不同的形状、颜色及水果之间遮挡的关系。

3.让幼儿知道家乡有很多种类的水果,激发幼儿爱家乡的情感。

4.培养幼儿的欣赏能力。

5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备:

1.家乡的水果图片若干,收集各种水果若干,苹果、梨子、西瓜、桃子、葡萄等水果。

2.水果篮若干,桌布一块。

3.作画用具每人一套。

活动过程:

一、经验交流

1.(出示家乡常见的水果图片)这是什么水果?

2.你在哪一个地方看见过这些水果?

3.这些水果都是我们家乡的水果,你还知道哪些家乡的水果呢?”

(教师将孩子们说的水果图片贴在黑板上)

4.小结:我们的水果可真多。

二、认识水果,请幼儿介绍自己带来的水果名称、颜色和味道

出示图片。

1.教师:“小朋友,注意看,老师今天带什么水果来了。

2.请幼儿观察教师手上的水果,引导幼儿比较桃子、葡萄、枇杷、西瓜、李子、枣等水果的外形特征,说说几种水果的不同吃法。

3.让幼儿品尝水果,与同伴交流水果的不同味道,并知道里面都有果核,提醒幼儿将果核收集起来。;知道哪些水果是山东特产,如:苹果、桃子、枣等都是山东特产。

三、布置水果展台,并观察不同的水果造型

1.桌布上摆放水果:有不同颜色、不同大小的.水果。

2.水果篮中放满水果:有不同颜色、不同大小和相互遮挡的水果。

3.品尝区展示:切开和未切开的水果。

四、引导幼儿观察不同水果的形状、颜色,提醒幼儿关注水果之间重叠关系的造型特点

1.启发幼儿画出水果不同的颜色和形状,引导幼儿观察水果的遮挡关系,前面的水果要大一些,后面的水果要小一些,后面的水果不能画全,只画看到的那一部分。

2.引导幼儿思考作画的先后顺序:如:先画前面的水果还是后面的水果;先画水果还是桌布、水果篮;先画完整的水果还是切开的水果等。

五、幼儿自主选择内容进行写生,教师观察指导

六、作品展示,相互欣赏

说说你都画了哪些水果?你最喜欢哪一幅画,为什么?

教学反思:

作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

中班美术教案 篇4

活动目标:

1、幼儿学会用吹泡泡的方法作画,并能通过想象在留在纸上的圆泡泡印上添画。

2、激发幼儿对美术活动的兴趣,发展幼儿对圆形物体的想象力。

活动准备:

红色、黄色、蓝色水彩颜料着色的洗洁精、吸管。

活动过程:

一、通过游戏,引起幼儿兴趣

师:“我们一起来做吹泡泡的游戏吧。”师幼共同游戏。

二、欣赏示范讲解泡泡画

1、师:“今天,老师带来了一幅画,上面有什么?”“这些各种颜色的圆圈,你们知道它们是用什么东西画出来的吗?”

2、介绍材料:红、黄、蓝颜料,吸管。

3、介绍吹画方法:我们将吸管的一头蘸上颜色,拿平吸管,轻轻地吹出泡泡。让泡泡轻轻地落在图画纸上,纸上就留下了一个彩色的泡泡。经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡,可以让画面变得更加美丽。

4、“圆圆的"泡泡你觉得它象什么东西?”根据幼儿想象再进行添画。

三、幼儿操作,教师巡回指导

帮助幼儿掌握吹泡泡的方法,完成吹画想象画。鼓励幼儿把空白处吹满泡泡,添画得越多越好。提醒幼儿注意个人卫生,不要把染色的洗洁精吸入嘴中。

四、展示作品

展示幼儿作品,对有不同添画方法、想象力丰富的幼儿及干净整洁的作品给予鼓励。

中班美术教案 篇5

活动名称:向日葵

活动目标:1、让幼儿了解向日葵的基本特征,培养幼儿喜爱大自然的情感

2、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出向日葵。体验变形所带来的快乐,培养幼儿动手能力,并能耐心地进行创作活动。

3、进一步培养幼儿对手工活动的兴趣,初步培养幼儿的环保意识。

活动准备:

1. 一次性纸杯若干,蜡笔、剪刀等。

2. 自制纸杯花(向日葵)

3.幻灯片

活动过程:

一、情景导入,激发幼儿学习兴趣。1、随着背景图片,教师有表情地描述:早晨,太阳慢慢升起来了,葵花向着太阳,弯弯腰、招招手说:太阳你好!中午,太阳升得高高的,天蓝蓝的,云灿灿的,向日葵抬起头,对太阳说:太阳,你好!小朋友你们要说什么呢?向日葵你好!

二、 出谜语引出主题:高高个儿一身青,金黄圆脸喜盈盈,天天对着太阳笑,结的。果实数不清.(“向日葵”) 引导幼儿观察向日葵的外形特征:脸庞是圆圆的,花盘上布满了一个个小房间,里面住着葵花籽,花盘的周围有许多半圆形花瓣,绕着花盘手拉手,风一吹,他们就跳起了舞。

三、出示纸杯:师:小朋友们,我们都用过这样的纸杯吧。那么,喝完水后你会怎样处理它?(扔掉)

3.创设情境,揭示课题(1)师:你看小纸杯多伤心呐!它觉得自己还有用处呢。我们小朋友帮忙想一想:用过的纸杯还能做什么呢?

(2)幼儿出主意,开阔思路,教师随机评价。

(3)师:看,老师把纸杯变成了绿色礼品,是什么呀?(出示实物向日葵),鼓励幼儿探索向日葵的制作方法。

1.纸杯花又环保,又漂亮,你们喜欢吗?我们一起看看用了哪些材料?

2.一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢?(教师示范)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程:从杯口沿直线剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底,直到将杯身全部剪开,用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。

3.幼儿尝试不同的分割方式,制作向日葵。做好了。剪完的小朋友拿出水彩笔,就可以给向日葵进行装饰了。

(1).提出要求:先用剪刀从杯口往下剪,要是直线,一直剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪,接着把剪好的"花瓣向外翻,后涂色,然后画花心。

(2幼儿探讨、操作。(放音乐背景)

四、展示评价

1. 时间到,每个小组 举起你的作品,没做完也没关系,让大家看看你的设计。

2. 教师小结:今天我们一起做了一件非常有意义的事情,把废旧的物品利用起来,来装饰我们的生活,你们真棒!小小的纸杯还有许多用处,下次我们把它制作成更多的绿色礼品送给弟弟妹妹,大家一起做环保小卫士,好吗?

中班美术教案 篇6

教学目标:

1、通过图片,观察陀螺的外形特征,学会陀螺制作的基本步骤。

2、尝试利用圆规画圆,利用多种材料装饰陀螺。

3、通过玩陀螺,感受制作的成功感,体验动手的乐趣。

教学重点

陀螺的制作及装饰方法。

教学难点

陀螺的制作方法。

课前准备:

1、各种各样的陀螺。

2、准备圆规、铅笔、胶水、硬纸板、小棒、彩纸、剪刀等制作工具和材料。教学过程

一、导入

同学们看,你们认识老师手中的物品吗?

在老师小时候就玩这样的玩具,陀螺。

板书课题(21、陀螺转转转)

二、新授

山东民间自制的玩具种类繁多,这些玩具就地取材,都带有本乡本土的特色。陀螺,就是儿童们十分喜爱的玩具。传统陀螺大致是木质和铁质的倒锥形,玩法是用是用手发动旋转起来,再用鞭子抽陀螺的底部,使其不停的旋转。欣赏各种各样的陀螺(木质、铁质塑料、果冻壳、粘土等)。讨论:

1、你喜欢什么样的陀螺?

2、什么样的`造型才适合陀螺旋转?怎样装饰才能使陀螺鲜艳亮丽?

小组讨论制作陀螺的材料,造型及如何装饰。

三、演示捻捻转陀螺的制作方法。

1、用圆规在硬纸板上画几个等大的同心圆。

2、小心的用圆规的针尖在圆心上扎一个孔,把画好的圆剪下来。

3、将剪好的圆形叠加后用胶水粘牢。取6厘米长的细木棍或牙签,将一头削尖,穿透圆心,尖头部分留三分之一长。

4、试试旋转一下,看是否能够旋转,可调试其平衡,使旋转更稳定后粘牢。

5、设计美丽的彩绘图案装饰陀螺,使陀螺更好看。

6、一个漂亮的陀螺制作完成了。

四、艺术实践:

用你准备的材料制作一个既可以旋转起来又装是好看的陀螺。

五、评一评

介绍自己的作品材料、造型及如何装饰的。

互评谁制作的陀螺更稳定,装饰更好看?

六、小结

生活中的废旧材料很多都可以变成好看又好玩的玩具,用心观察,巧装饰,相信你一定会有更多的创意。

板书设计:

21、陀螺转转转

造型

装饰

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