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小班教案

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【精选】小班教案范文汇总五篇

作为一位不辞辛劳的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的小班教案6篇,希望对大家有所帮助。

小班教案 篇1

活动目标:

1.感受和体验自己五官的外形特征激发幼儿探索自己五官的兴趣。

2.尝试对五官进行组合设计,体验创造的乐趣。

3.懂得保护自己的五官。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

活动准备:

准备多媒体设计五官的课件,镜子,脸型轮廓底版,笔,五官拼图。

指导要点:

一.游戏:《指五官》,教师说出一个五官的名称,请幼儿迅速地指出。

二.照镜子:请幼儿对着镜子照照自己的脸,说说看到了什么,它是什么样子的;看一看自己身边小朋友的五官长在什么地方和自己的五官一样吗。

三.设计五官:

教师和幼儿一起运用多媒体设计五官的`课件进行设计。

四.分组活动:

1.在科学区提供五官的拼图,请幼儿根据自己的经验将五官摆在正确的位置上。

2.在美工区提供幼儿五官轮廓图,笔,让幼儿画五官。

小班教案 篇2

活动目标:

1、知道快乐的孩子大家喜欢,每天高高兴兴上幼儿园。

2、有初步分析笑和哭的表情能力。

3、学习用笑脸表达高兴的心情。

活动准备:笑脸卡片、《笑脸娃娃》相关课件、宝宝笑声和哭声音乐。

活动重点与难点:学习分析笑与哭的区别能力。

活动方法与手段:多媒体辅助教学法、引导观察法、提问法、讨论法等。

活动过程:

一、开始部分

1、播放笑声和哭声音乐引入主题。

2、谈话:师:刚才是谁在笑(哭)呢?

师:猜猜宝宝为什么笑(哭)呢?怎样笑的?学一学。

二、基本部分

1、播放课件,分辨笑脸娃娃和哭脸娃娃。

(多媒体课件形象生动。培养幼儿倾听他人说话的好习惯。)"小朋友们,看,谁是笑脸娃娃,谁是哭脸娃娃啊?你们喜欢谁呢?"教师请几个幼儿来表演笑脸与哭脸。(认真观看课件,根据教师提问回答问题:在观察讨论中区分笑与哭的不同。鼓励幼儿大胆说话,锻炼幼儿的说话能力。)

2、观察孩子的情绪波动。

"我们电视上的宝宝上幼儿园乖吗?为什么?我们上幼儿园都很开心是不是?"游戏:脑筋转转转,笑(哭)脸送给谁?(把笑脸卡片送给班上快快乐乐上幼儿园的宝宝)三、结束部分教师小结"笑脸娃娃大家都喜欢,所以小朋友要快快乐乐开开心心的,只有成为笑脸娃娃,大家才会喜欢。小朋友们每天早上来幼儿园也要快快乐乐的`,这样老师和小朋友才会喜欢。"老师的笑脸卡片都送出去了,请小朋友把自己的笑脸娃娃送给你最喜欢的老师可以吗?

小班教案 篇3

设计思路:小班幼儿刚刚进入集体生活,喜欢新奇、有趣、动手性强的活动。本次活动力图从幼儿的玩报纸入手,通过让幼儿摆弄报纸、撕、揉、团报纸等幼儿感兴趣活动,发展幼儿的小肌肉群,整个活动以游戏方式贯穿整个活动的`始终,自然、有趣,幼儿参与性强,用幼儿自制的纸球做游戏,使孩子体验到了成功的乐趣。使幼儿感受到集体活动的乐趣。

同时,通过撕与团两个相反的动作,巧妙地将撕报纸和拣纸屑活动结合起来,在自然的游戏活动中培养幼儿良好的行为习惯和环保意识。

一、活动目标:

1、通过撕、揉、捏、团报纸,发展幼儿的小肌肉动作。

2、培养幼儿初步的环保意识,

3、进一步体验游戏活动的快乐。

二、活动准备:

废报纸若干,10╳10cm左右的小方布块每人一块,皮筋若干。

三、教学方法:讲解示范法、游戏法、动作与行为练习法。

四、活动过程

(一)开始部分,组织幼儿:

1、师生一起做手指游戏。

2、游戏“小小脑袋藏起来。”

(二)撕报纸:

教师讲解、示范方法,引导孩子将报纸撕碎。告诉幼儿报纸不能随便乱扔。

(三)团纸球:引导幼儿将碎纸屑全部揉抓在手里,要求地面干净无纸屑。

(四)玩纸球:将纸球用方布包起来,启发幼儿用多种方法玩纸球。

(五)带幼儿到户外玩游戏,自然结束本节课。

小班教案 篇4

活动目标:

1. 大胆尝试运用多种方法触碰空气袋娃娃,且有参与活动的兴趣和勇气。

2. 能在空气袋的相应位置贴上眼睛、嘴巴,发展动手能力。

3. 在宽松的情境中体验动手做,游戏乐的愉快情绪。

活动准备:

1.选择大小适中的保鲜袋若干,做成空气袋气球和空气袋娃娃。

2.即时贴剪好的眼睛、嘴巴图形若干;彩带等。

3.把已做好的.空气袋娃娃悬挂在一根皮筋上,位置高于幼儿高举的手指尖。

活动过程:

1.进入活动场地,引起兴趣。

教师与小朋友做律动进入活动区

2.空气袋娃娃出场,幼儿学习运用多种方法纵跳触碰空气袋娃娃。

(1) 认识空气袋娃娃,和空气袋娃娃做游戏。

出示空气袋娃娃,让幼儿和它认识。

(2)大胆运用多种方法纵跳触碰空气袋娃娃。

①大胆用纵跳的方法触碰空气袋娃娃,重点练习纵跳的动作。

一起集体练习纵跳,再加深难度,反复练习纵跳的动作。

②尝试运用多种方法纵跳触碰空气袋娃娃。

可用肩膀、手臂关节、鼻子、头……碰一碰空气袋娃娃。

3.制作空气袋娃娃,能在空气袋的相应位置贴上眼睛、嘴巴。

(1)教师进行启发式提问,引导幼儿发现。

空气袋怎样变成空气袋娃娃。

(2)一起动手制作空气袋娃娃,注意贴的位置。

师:请小朋友每人到桌子边上选一个空气袋,让它变成一个空气袋娃娃。

(幼儿动手制作)(音乐)

(3)与做好的空气袋娃娃做游戏,引导幼儿用不同方法玩。

可以往上拍,用头顶,两个人一起拍……

(4)到户外与自制空气袋娃娃做游戏。

小班教案 篇5

活动目标:

1、享受有朋友的快乐,愿意过集体生活。

2、在游戏中,能用简单的动作与朋友交流。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备:

玩具数筐

活动重难点:

能够以行动将玩具与好朋友分享

活动过程:

1、说说自己的好朋友。

提问:你的好朋友是谁?是男孩还是女孩?你们喜欢在一起干什么?你有几个好朋友?

2、幼儿用动作和语言表达对好朋友的喜爱。

如幼儿可以互相说:你是我的好朋友。然后手拉手或者拥抱等。

3、和好朋友一起唱和做游戏《找朋友》。

4、请幼儿与自己的好朋友一起玩一种玩具,共同游戏。

活动反思:

《纲要》提出了“幼儿园的教育活动,应是教师带领幼儿共同创设丰富多彩的活动,引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中,积极主动地去体验,实践,创造,促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。小班幼儿年龄在3岁左右,是幼儿语言发展的"关键期,会向别人表达自己基本的想法和要求,只是语句不够完整,有时出现时断时续的现象,即使说了也很难把自己的意思表达完整。因此,我想通过活动给幼儿创设一个想说、敢说、有机会说的环境。

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