讲课开场白（精选7篇）

篇1：讲课开场白

讲课开场白

梁启超：兄弟我是没什么学问的

清华国学四大导师之一的梁启超，有次上课的第一句话是：“兄弟我是没什么学问的。”

然后，稍微顿了顿，等大家的议论声小了点，眼睛往天花板上看着，又慢悠悠地补充一句：“兄弟我还是有些学问的。”

头一句话谦虚得很，后一句话又极自负，他用的是先抑后扬法。

(太行公：对学生以兄弟相称，真是亲切啊，钱文忠教授说季羡林老先生也经常降一辈甚至两辈称呼弟子)

梁启超说：“吾爱孔子，吾更爱真理。”

1929年，梁启超身体状况渐趋恶化，学生谢国桢和萧龙友劝他停止工作，多多休息。

梁说：“战士死于沙场，学者死于讲坛。”不久不治而逝。

沈从文：你们睡觉可以，不要打呼噜

沈从文的小说写得好，差一点得诺贝尔奖，可他的授课技巧却很一般。

他也颇有自知之明，一开头就会说，“我的课讲得不精彩，你们要睡觉，我不反对，但请不要打呼噜，以免影响别人。”

这么很谦虚地一说，反倒赢得满堂彩。

他的学生汪曾祺曾评价说，沈先生的课，“毫无系统”，“湘西口音很重，声音又低，有些学生听了一堂课，往往觉得不知道听了一些什么”。

听他的课，要会“举一隅而三隅反”才行。

也有人不仅文学成就大，课也讲得精彩，譬如大诗人闻一多。

闻一多上课时，先抽上一口烟，然后用顿挫鲜明的语调说：“痛饮酒，熟读《离骚》——乃可以为名士。”

他讲唐诗，把晚唐诗和后期印象派的画联系起来讲，别具特色，他的口才又好，引经据典，信手拈来。

所以，他讲课时，课堂上每次都人满为患，外校也有不少人来“蹭课”，有的人甚至跑上几十里路来听他上课。

启功：在下所讲，全是胡言

启功先生的开场白也很有意思。

他是个幽默风趣的人，平时爱开玩笑，上课也不例外，他的第一句话常常是：“本人是满族，过去叫胡人，因此在下所讲，全是胡言。”引起笑声一片。

他的老本家、著名作家、翻译家胡愈之先生，也偶尔到大学客串讲课，开场白就说：“我姓胡，虽然写过一些书，但都是胡写;出版过不少书，那是胡出;至于翻译的外国书，更是胡翻。

”在看似轻松的玩笑中，介绍了自己的成就和职业，十分巧妙而贴切。

辜鸿铭：割心里的小辫子难

民国奇人辜鸿铭，学贯中西，名扬四海，自称是“生在南洋，学在西洋，婚在东洋，仕在北洋”，被外国人称为“到北京可以不看故宫，不可不看辜鸿铭”。

他在辛亥革命后拒剪辫子，拖着一根焦黄的小辫给学生上课，自然是笑声一片，他也习以为常了，待大家笑得差不多了，他才慢吞吞地说：“我头上的小辫子，只要一剪刀就能解决问题，可要割掉你们心里的小辫子，那就难了。”

顿时全场肃然，再听他讲课，如行云流水，似天花乱坠，果然有学问，果然名不虚传。

马衡：要知道什么是假的，先要知道什么是真的

马衡在北大讲“金石学”，带学生去故宫看商周青铜器。

学生问他：“何以知道是真的?”马衡说：“若要知道什么是真的，先要知道什么是假的。”

学生又问：“那么，又何以知道什么是假的呢?”马衡说：“若要知道什么是假的，先要知道什么是真的!”

陈寅恪：我的徒弟都要有自由思想、独立精神

陈寅恪执教于中山大学时，讲课时校内教授旁听者常多于学生，陈因此有“教授之教授”的称谓。

1953年12月1日上午，在陈寅恪家里，汪钱和自己的老师陈寅恪作了一次长谈。

陈寅恪说：“我的思想，我的主张完全见于我所写的.《王观堂先生纪念碑铭》……我要请的人，要带的徒弟都要有自由思想，独立精神。

不是这样，即不是我的学生。

所以周一良也好，王永兴也好，从我之说即是我的学生，否则就不是。”

陈寅恪说：“我侪虽事学问，而决不可倚学问以谋生，道德尤不济饥寒。

要当于学问道德之外，另谋求生之地，经商最妙。

”还说：没有自由思想，没有独立精神，即不能发扬真理，即不能研究学术。

一切都是小事，唯此是大事。

顾颉刚：学问上要小题大做

一次习作，学生引用《资治通鉴》。

顾颉刚说：“引用古书资料，要用原始书，《资治通鉴》是二手货，不足取信于人。

”又一次，学生粗心大意，写错字，老师骂他：“要细心，一个字都不可轻轻放过。”

再一次，学生出大题目要写作，这次老师骂他更狠：“你的毛病好出大题。

要知道大题目费大功夫，不易做得充实;小题目可以做得充实有力，无懈可击。

某些事，可以大题小作，在学问上则要小题大做。”

顾随：自觉，觉人;自利，利他;自渡，渡人

叶嘉莹的老师顾随每次步上讲台，常是先拈举一个他当时有所感发的话头，然后就此而引申发挥，有时层层深入，可以接连讲授好几小时甚至好几周而不止。

有一次先生来上课，步上讲台后便转身在黑板上写了三行字：“自觉，觉人;自利，利他;自渡，渡人。”

先生首先阐明的，就是诗歌之主要作用在于使人感动，所以写诗之人便首先须要有推己及人与推己及物之心。

伟大的诗人必须有将小我化而为大我之精神，而自我扩大之途径则有二端：一则是对广大的人世的关怀，另一则是对大自然的融入。

篇2：讲课的开场白

大家好!

今天召开2013年第一季度医院感染管理委员会感染管理会议，是历来形式较大的一次感染会议，很有分量的一次会议，为组织好这次会议，我千思万想怎样才能让大家对本次会议内容更感兴趣，更愿意今后放下工作准时参加会议呢?

借此机会我要感谢医院15年来的培养，给了我历练平台，通过护理岗位走向了感染管理岗位，无形中学习了有关医院感染及医疗专业知识，从而使自身的业务面更广，管理经验更丰富，更专业。

为感谢多年来帮助、鼓励，我会在医院感染工作作出更大的贡献。

在进入主题之前，我要问大家一个问题

幸福是什么? 幸福是一种感觉，是一生目标的追求，这种感觉应该是愉快的，使人心情舒畅，甜蜜快乐。

每当别人问起你幸福吗、你快乐吗?

我们的回答：身心健康，家庭和睦，工作顺利，父母安康、孩子聪明伶俐，健康成长，每天都充满阳光心态，过着充实的一天。

作为医务工作者最大的幸福就是给病人能治好病，病人最大的幸福就是把病治好恢复一个健康的体魄。

每当我们医好一位位病人满脸笑容时，流露出热泪时，拉着我们的手，说感谢的话语时，此时此刻你感到了幸福，你欣慰，你自豪，因为你给了病人最大的幸福。

相反如果病人在医院治疗，因为管理不规范，操作不严格，导致了感染引发病人的身心痛苦，这时你还会感觉幸福吗，病人及其家属幸福吗，因此病人的幸福就掌握在我们医务人员手中，我们要幸福，就应把病人治好，康复出院，病人幸福才是我们最大的幸福。

篇3：讲课的开场白

今天是我们开始上第一节语文课，我想和同学们探讨两个问题。

一个是“为什么要学习语文”。

一个是“怎样学习语文”。

为什么要学习语文呢?我觉得有以下五个理由：

第一，因为升学要考语文。

虽然我们天天在批判“应试教育”，然而，既然高考还存在，我们就无法逃避它，而不管你是不是喜欢它。

全国的高考方案有很多中，但不管是哪一种方案，语文都是主要考试科目。

所以，我们不仅要学，而且必须学好它。

第二，语文是其他学科的基础，是学好其他学科必不可少的工具。

英语也是语言学科，自然与语文有着密切的联系。

政治、历史、地理同样离不开语文。

即使是数学、物理、化学、生物，似乎与语文风马牛不相及了，其实，如果语文基础太差，要理解那些公式定理也非常困难。

第三，语文是一个人一生中离不开的工具。

不管你将来从事什么工作，听说读写的语文基本功都是不可缺少的。

它将制约着你事业的发展和生活的质量。

第四，学习语文可以陶冶你的情操。

“才如江海文始壮，腹有诗书气自华!”学语文可以提高你的生活品位，使你成为一个高尚的人。

第五，语文是一门很好玩的学科。

语文这门学科乍看很简单，因为是母语，大家从小就接触它。

然而，如果你深入进去，就会发现，字、词、句、篇、语、修、逻、文，里面有无穷的乐趣在等待着你去探讨。

篇4：讲课的开场白

尊敬的 X 总，尊敬的 XX 总，尊敬的各位同事：

大家下午好!

我很高兴今天能够和大家做这样一次面对面的交流，坦率地讲，我现在有些忐忑不安，在我入职XX不到一个月的时间里，面对着在座的各位前辈，进行一场所谓的讲课，真的是诚惶诚恐。

或者更恰当的讲，有点新媳妇见婆婆的感受。

所以在正式开始之前，我应该说明的是，鉴于法律这门知识的特点，特别是我个人能力的不足，下面的内容可能更多一点枯燥、无趣甚至有些讨厌，所以还是要请各位“婆婆”包涵。

我们今天所讲的题目是《公司经营中的法律问题》，首先我们抛开这个题目的其他内容，先来看看“法律”两个字。

我不知道各位对于法律这个词汇有什么样的理解和观点，但是我可以讲述一下我个人的一点经历。

我记得我高中毕业，刚刚填报完高考志愿，有一天我的一位叔叔问我报考的什么志愿，我说报得法律专业，他非常兴奋得告诉我，学法律好啊，学法律可以带着大盖帽，拎着驳壳枪，开着三轮摩托，拿着绳子想逮谁就逮谁。

我当时听了，真的是心潮澎湃。

因为在高中时代，我还是属于那种比较善良的青年，所以经常受到一些比较不善良青年的欺负，所以我就想，等我学了法律，老子看谁不顺眼，想毙谁就毙谁。

但是上了大学之后，我非常遗憾的发现，老师并没有发绳子，也没有发驳壳枪、大盖帽，当然更谈不上什么三轮摩托。

在学了四年的法律之后，我忽然惊讶的发现，其实我所学习的法律并不等同于传统的习惯的对于法律的认知，我不知道大家现在的`对法律的理解是否和我未学法律之前有很大的相似性，但是我知道，我们这个国家普通的老百姓可能对于法律、对于法律人有些很深的成见。

比方说，我们的圣人孔子说过，“听讼，吾犹人也，必也使无讼。

“意思就是说，打官司我和别人没什么两样，我的观点是天下没人打官司才好。

孔子还说过：“礼之用，和为贵，先王之道，斯为美。

”意思是说，人最可贵的就是以礼相待，和睦相处，自古以来，这才是最好的美德。

我们这个社会深深受到孔子这种观点的影响，认为法律是些庸人自扰的东西，认为跟法律打交道的人都是一些无事生非、挑起别人的争斗自己却靠嘴皮子赚钱的人。

这也无可厚非，因为我们知道，美国哈佛大学法学院培养学生的标准就是要学会怎样才能更有力的攻击别人。

可能在很多年前，我们这些法律人就是跟在县太爷的屁股后面做一个刑名师爷，拿着枝笔问道：大人，您看是打三十大板，还是五十大板?然后自己在旁边幸灾乐祸。

人们对法律的另外一种普遍的观点就是法律总是包含着一些血腥的暴力的内容，比方说，刑不可知则威不可测;比方说法律是无产阶级革命的刀把子，在座的各位有农村背景的同事都知道，在农村一个人如果接到法院的传票，那简直不得了，那简直是无地自容、有辱家门。

大家都认为法律只是对于坏人才适用，好人一般不和法律打交道，除非他碰上了坏人。

但是我们知道，所有这些对于法律的偏见可能是有点问题，或者说是很严重的问题。

我们知道，自从1978年邓小平他老人家决定改革开放以来，我们这个社会发生了一个很大的变化，我们发现这个社会越来越市场化了，过去我们所有的企业都是国家的或者集体的企业，万里江山一片红，但是现在有了个人独资企业，合伙企业，外资企业，有限责任公司，股份有限公司，企业的名字让人眼花缭乱，这种企业形式的多元化导致了利益主体的多元化，或者说这个时代已经进入了多元的状态，而我们说不同的利益总会发生摩擦和冲突，更重要的是，我们发现运用传统的近距离的感情和行政命令已经无法有效地解决这些冲突，所以我们需要法律。

另外一个方面，这近三十年的改革中，我们个人也取得了很多的财产，很多的利益，很多的权利，但是我们的权利也面临着多种多样的危险，来自他人的或者来自公权力的侵犯，这需要我们拿起法律的武器，采取一种和平的方式而不是挺身而斗去维护我们的合法权益。

我们发现自己突然被法律重重包围，比如我们的出生要涉及到婚姻法的父母子女关系，我们结婚意味着我们和别人建立了配偶关系，我们买菜要涉及到合同法中的买卖合同问题，我们搭公交车时就有了一种乘客的权利，当然，还有很多很多。

您看，连我们的出生都成了法律问题，所以从这个意义上讲，法网恢恢，疏而不漏，法律成了我们重要的生活方式。

法律在我们的企业经营中更是至关重要，它切切实实的关系到我们企业的点点滴滴的利益。

当我们忽视法律的时候，我们的企业会身处危险之中，甚至，可能会受到致命的损失，。

所以，作为XX集团的员工，我们学习一些必要的法律知识，更重要的是拥有正确的法律意识，可能就成为我们对这个企业应尽的义务。

篇5：讲课开场白台词

尊敬的各位嘉宾，亲爱的叔叔阿姨，大家上午好!

凛冽的寒风吹不去您对健康执着的渴望，漫漫的长途留不下您对长寿不懈的追求。

为了生命，为了健康!我们相聚在这寒天冻地的冬天，不为昙花一现的生命闪光而喝彩，只求能在疾病无穷的困扰中获得那通往健康的道道通途。

在这里主持人将献上对您最深切的祝福。

篇6：培训讲课开场白怎么说

开场白：

大家早上好!(语气加强，吸引大家注意力)

非常高兴大家在百忙中抽出时间来参加今天的《高效的演讲与呈现技巧》培训。今天我们的授课讲师是周华老师。我和萧杨(培训课主办方)是本期课程的班主任，，很高兴认识各位。在课程的过程中您有什么事情可以来找我和萧杨。

这次的培训只有1天，课程时间安排是从早上09：00―12：00，下午是从13：00――17：00，午餐时间是12点到1点，上下午各有一(两)次课间休息

课程开始前再次提醒各位，请关闭您的手机或调为振动状态，以免影响他人听课。现在给大家5秒钟时间准备一下。

接下来我介绍一下这次课程的讲师：宋春涛老师，

宋老师是历任雅芳培训经理多年，专精课程领域在商务演讲和TTT培训上，目前就职于众行公司的专职培训讲师、管理顾问。

相信这次课程宋老师能为大家的.工作带来新的思考和启发。

现在让我们用热烈的掌声欢迎周华—周老师

结束语：

让我们再此感谢周华老师的精彩课程!同时我也代表众行公司感谢大家对我们工作的支持和积极的参与。请您填写内训评估表，对我们课程和工作有什么建议和意见，也请写在上面，来自于您的声音是对我们最大的鼓励和帮助大家在填写评估表的同时，也预祝各位步步高升。真心期待着与您再次相会!谢谢!

篇7：培训讲课开场白怎么说

同志们：

为进一步加大干部教育培训力度，不断提高全县干部队伍的综合素质，根据县委的安排，今天，我们在这里举办石林县2015年领导干部培训日专题讲座。参加今天讲座的有：县级领导，全县实质副科以上干部。今天，我们有幸邀请到了xxx，为我们作xxx专题讲座。

xxx老师是xxxxxx。xxx从事教师工作以来，主要教授政治学与公共管理学科的相关课程。他长期从事政府理论、地方政府与区域治理、公共管理理论与实践等的研究工作，先后在国家权威或核心刊物发表学术论文xx篇，出版著作xxx部，编著教材xxx本，学术功底非常深厚，学术成果较为丰富。

现在，让我们以热烈的掌声欢迎xxx为我们讲课!